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為什么有了二寶 卻讓大寶變得焦慮愛發(fā)脾氣

小梅子姐姐:二胎全面放開,許多家庭迎來了二孩時代,為家庭增加了歡喜,也為父母帶來了更多的責任,增加了家庭的教育難度。孩子血脈相通,但是性格截然不同,如何更好的融合孩子,更好的教育引導(dǎo)孩子,我們需要思考家庭教育中存在的問題,為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

現(xiàn)在二胎時代全面來臨,許多家庭迎來了二寶,也有很多家庭正在為二寶做打算,大家都不想讓孩子像我們這代人一樣大部分都是獨生子,都想讓孩子有個伙伴不孤單,將來長大了也好相互照應(yīng)?,F(xiàn)在的生活條件相對好了,可能除了像北京、上海、深圳這樣一線城市對二胎經(jīng)濟壓力大之外,尤其三四線城市的人們,要二胎的壓力會小很多,大家會普遍更期望迎接自己的二寶到來。

尤其是今年是猴年,有太多的家長都迎來了自己的二寶,大街上隨處可見挺著大肚子的二寶媽媽。隨著懷了二胎或二胎的降臨,我們面臨著一個非常實際的問題,就是對大寶的影響。

二胎放開,一時間成了大家的焦點,電視網(wǎng)絡(luò)中不乏會出現(xiàn)因有了二胎,大寶離家出走、逼迫媽媽墮胎、大寶虐待二寶......等等之類的新聞,也讓我們對自己家中的大寶擔心起來。我見過很多的孩子,被父母問及是否想要個弟弟妹妹時,都會大喊:“不要”,這時家長們也會很納悶的說:“你看現(xiàn)在的孩子都不想要個弟弟妹妹,都太自私了”。但也有一部分大寶是很希望自己有個弟弟妹妹的。

大寶無論是排斥還是想要弟弟妹妹,讓些現(xiàn)象讓我們仔細思考一下,就可以找到答案,這最大的責任其實還是在父母家人身上。讓我們從以下兩點為大家分析思考問題出現(xiàn)的原因,希望可以幫助到二胎家庭或即將要二胎的家長們,找到自己家庭中存在的或可能會出現(xiàn)的問題。

1、我們先從國家放開二胎的事來談起,無論是雙獨二胎、單獨二胎,到全面放開二胎,都是在放開之前的一段時間公布出來的,記得全面放開二胎半年前,還有一篇新聞報道,一個地方的計生委否認了要全面放開二胎的謠言。二胎的放開對我們而言確實比較突然,很多之前不夠條件要二胎的父母很快就迎來了自己的二胎,對大寶來說也是沒有太多的心理準備。

你可能會感覺懷胎十月,這么長時間不算突然吧!其實我說的突然是在教育方面去說的,從大寶出生開始,父母從沒有想過自己什么時候會有二寶,加上雙方父母,全家六個大人對一個孩子,可以說是寵愛有佳,關(guān)懷備至。孩子在家人的溺愛下,變的不會分享、自私、脾氣暴躁等等不好的習(xí)慣,當知道家中又要來一個孩子時,自然心里會無比的排斥。加上許多家長事先并沒有跟大寶做好溝通,讓大寶感覺到因為弟弟妹妹的到來,自己失去了家人的關(guān)注、失去了家人的愛,才造成了大寶的極力反對。

讓大寶知道二寶的到來,多與大寶講講家中如有二寶的話,家庭中可能發(fā)生的快樂事情。在孩子玩的開心時,可以利用孩子此時的好心情,讓孩子知道如果有二寶,可以陪他一起玩耍,二寶大點了,還可以一起睡覺,一起聽故事,一起做游戲。讓大寶感受到二寶會為他、為家庭帶來快樂。

2、我們要知道,許多二寶來臨的時候,大寶才兩三歲,或是在上幼兒園的年齡,正是需要父母陪伴的時期??墒俏覀円靼?,媽媽懷胎十月的辛苦,隨著月份的增加,媽媽會越來越累,有時沒有那么多精力去陪伴大寶玩耍。

因爸爸要出門工作,許多媽媽都是在家中自己帶孩子,或有家中老人一起幫忙照看,有時大寶會非常調(diào)皮,家人出于保護肚子中胎兒或熟睡的二寶、有時家人擔心大寶的動作過大傷害到二寶,會阻止大寶的頑皮,甚至?xí)虼髮毎l(fā)脾氣,讓大寶感受到二寶來臨之前和之后的差別,感受到自己被冷落,失去了應(yīng)有的家人關(guān)懷和家人的愛。

這時的大寶會因此變得情緒不穩(wěn)定、脾氣暴躁、急躁、更加依賴父母,甚至有時無法集中注意力,思想走神。其實父母也是無意的,父母對兩個孩子都是一樣的疼愛,可是孩子并沒有感受到你傳達的愛。

在媽媽懷孕時,你可以嘗試讓大寶做力所能及的事情,幫媽媽端杯水、拿個東西,讓大寶有存在感,是被媽媽和肚中的二寶需要的。當二寶出生后你可以讓大寶跟你一起照顧二寶,教給大寶如何照看二寶、如何與二寶交流,開心時我們一起與大寶二寶開懷大笑,讓孩子感受到在一起的歡樂與幸福,讓大寶感受到二寶和媽媽對他的需要。

家庭中又多了一個寶貝,多了一份歡喜,父母也多了一份責任。雖然兩個孩子是血脈相通,但是性格截然不同,這更需要我們家長提高自己的教育觀念,改變自己,做好孩子的榜樣,為兩個孩子創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境。

作者|小梅子姐姐(微信號:zhiboshu_Education):家庭教育/早期教育老師,用多年教育經(jīng)驗,大量真實的教育案例,幫助家長們建立教育意識、分析解決教育過程中孩子出現(xiàn)的行為及心理問題,一直致力于家庭教育、親子閱讀的推廣工作!

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責任編輯:鄭梅欽
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