用金子般的心教出鄉(xiāng)村金課！

原標題：用金子般的心教出鄉(xiāng)村金課！

莊珍欽手把手教學生做實驗。（市教育局供圖）

海峽網6月11日訊 （福州日報記者 謝薇）“親愛你別碰（氫氦鋰鈹硼）！”“看，滴管要像我這么拿！”日前，在連江縣透堡中學的化學實驗室內，莊珍欽老師用實驗和結果，以及風趣幽默的語言為學生們上了精彩的一課，課堂氛圍輕松而愉快。

莊珍欽是連江縣透堡中學唯一的化學老師，是她讓這所農村學校的孩子漸漸愛上化學，讓這所革命老區(qū)學校的化學成績成為業(yè)界的 一 個“傳奇”——2013年至2018年，連續(xù)六年中考化學成績位居公立校第一，并遙遙領先于第二名。

留守農村 打造“傳奇”

“一到化學課，我們感覺莊老師全身散發(fā)出魔力，把我們每個人的思想和目光，深深吸引住了！”學生王欣茹告訴記者，莊老師上課語言幽默風趣，注重和學生互動，讓每個人都參與到課堂中，大家因為喜歡她，都親昵地稱呼她為“化姐”。“化學作為初三才開始的新科目，大家卻因為莊老師改變了化學學科的印象。”

莊珍欽2000年8月參加教學工作。剛畢業(yè)來到透堡中學時，面對匱乏的實驗設備、簡陋的教室、破舊的校園，她沒有皺一下眉頭。“我自己就是從農村走來的娃，不會覺得條件艱苦。”莊珍欽告訴記者，知識是改變農村孩子命運的橋梁，入校后，她就積極奔走申請實驗器材、帶頭布置班級、養(yǎng)花美化校園一角。

后來因為“六連冠”的名聲，每年都有縣城重點學校來“挖”莊珍欽。2017年，莊珍欽遇到了一個在人們眼中難得的機會——調入更好的中學任校領導。這樣，不僅可以照顧縣城年邁的父母，自己還能有所提升。同事和家人知曉后，都紛紛勸她離開農村。猶豫中，她來到學校，一名初二學生跑上前來問她：“老師，我馬上也要成為您的學生了，對嗎？”看著孩子那期待的目光，她不再猶豫。

“縣城的老師那么多，不差一個化學老師或校領導，可是透堡只有我一個專業(yè)的化學老師??！”想到那些留守孩子的純真笑臉，想到農村學校需要青年教師，她最終選擇了留下。

化身“化姐” 全心付出

“你們每個人在我心中都是一樣的，初三不代表是終點了，也可以是全新的起點！”莊珍欽熱情對待學生和課堂，她說，教育教學事實上是師生良性互動、學生信其師親其道的過程。

為此，莊珍欽能在開學一周之內準確無誤地記住全年段100多位學生的名字；她常通過課堂和課間的細心觀察，結合作業(yè)批改呈現(xiàn)的情況，了解感知每個學生的特質和心理動態(tài)；她會在100多位學生的作業(yè)上，有針對性地寫下富有激勵性的評語,點燃學生積極向上的火種；她可以進入學生的內心世界，化身“化姐”，聊聊青春期的煩心事。

有一年夏天，因為趕著給學生上課，莊珍欽在路上出了交通事故，被送到縣醫(yī)院，額頭縫了好幾針。因為心系畢業(yè)班的學生，還沒休息兩天，她就吵著要出院。炎熱的夏天，一堂課下來，疼痛不適，大汗淋漓，可是她沒喊過疼，始終用笑容面對學生，安撫著因為她的病情擔心流淚的孩子們。

在學生心中，莊珍欽的角色不僅是一名高明的嚴師，更是一位可信賴的朋友。無論在她的辦公室還是宿舍，總擺放著茶壺和若干水杯，那是她為孩子們準備的。在校的許多孩子遇到困難第一時間找“化姐”幫忙，已經畢業(yè)多年在外求學或工作的學生，一回到故鄉(xiāng)，總愛回學校找她聊近況，侃大山。一壺茶、一段故事，成為師生彼此最美好而溫暖的記憶。

積極鉆研 碩果累累

近20年的教學經驗，并沒有消磨莊珍欽的學科熱情。“對學科知識，只有自己熱愛才能讓學生熱愛！”課余，她仍會扎進化學教學的世界里，探索初中化學教學的規(guī)律，然后針對農村學生的學習特點，用學生喜愛的方式深入淺出地教學。她回避了生硬、枯燥、專業(yè)的理論知識介紹，另辟蹊徑，通過風趣幽默的口訣，激起學生對學科的興趣，引領學生進入化學世界。

在學校僅有一名化學教師的情況下，莊珍欽無論從實驗前的準備、實驗課還是到實驗后的整理，都親力親為，開齊、開足實驗課。為了給學生上一堂有趣形象的實驗課，她每次都要花數小時準備器材、配制溶液、反復進行課前實驗演練，確保安全?？粗⒆觽冊趯嶒炚n上的興奮神情，她全然忘了自己的手上那些灼傷或器皿破裂造成的傷口。

在潛心教學同時，莊珍欽不忘時刻提升自己，參加各級各類培訓和校本研修。正因為她的執(zhí)著與熱愛、認真與負責，所有的點滴付出都換來了沉甸甸的收獲。每年她所任教班級學生的化學成績無論是在片區(qū)、縣區(qū)的考試中都能取得不俗的成績，并取得了“六連冠”的成績。個人還先后榮獲透堡鎮(zhèn)十佳教師、福州市教育系統(tǒng)先進工作者、福州市農村優(yōu)秀教師、福建省優(yōu)秀教師等榮譽。