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上周小說(shuō)家麥家給兒子的一封信,

被稱為《朗讀者》開播來(lái)最重磅的一枚催淚彈。

這是叛逆父親寫給叛逆兒子的一封信;

一封整整準(zhǔn)備了18年的信;

一封他悄悄塞進(jìn)兒子遠(yuǎn)行行囊的信;

一封麥家寫給兒子,又是向自己的父親“還債”的信……

▲ 麥家《朗讀者》視頻

然而最近在南安洪瀨,

作為人父的林其良也收到了兒子留給自己的兩封信,

這兩封信和麥家不同,

字里行間雖都透露著自己的想法,

但這卻是兩封離別信!

留下離別信 寡言少年突然離家出走

“媽,爸,原諒我的不辭而別,我走了后不要來(lái)找我。我?guī)ё吡藘汕г?,就?dāng)我借的,來(lái)日再還,后會(huì)有期。”三月五日下午,林嘉萬(wàn)的父親林其良在自己和十四歲兒子林嘉萬(wàn)的房間里,分別看到了這兩封寫在作業(yè)紙上的離別信。

南安:14歲少年留下紅色字跡,他到底想去哪?

林嘉萬(wàn)的父親 林其良

三月五日就是中午兩點(diǎn)三十一分左右,(林嘉萬(wàn))走出去,走出去在西林大橋那邊,有攝像頭,我們查到,查到就是兩點(diǎn)三十七分,到手機(jī)店那邊買手機(jī)。

看到兒子林嘉萬(wàn)的離別信,林其良坐立不安,趕忙報(bào)警。接到林家人的報(bào)警后,警方調(diào)取沿路的監(jiān)控視頻,看到他買完手機(jī)就跑到汽車站,坐上了一輛汽車。汽車行至豐州后,下午三點(diǎn)十五分,林嘉萬(wàn)下汽車坐上6路公交車,后來(lái)就沒有他的行徑了。

南安:14歲少年留下紅色字跡,他到底想去哪?

這兩天,林嘉萬(wàn)的父母和親友通過社交平臺(tái)、尋人啟事等各種方式,在泉州各地尋找這名十四歲的少年,但一直沒有消息。林嘉萬(wàn)就讀的南安洪瀨洪新中學(xué),也發(fā)動(dòng)老師同學(xué)幫忙,但沒人知道,這個(gè)平常沉默寡言的男孩去了哪里。

林嘉萬(wàn)的伯母 張聰梅

過年的時(shí)候看到他,孩子都很乖,乖是很乖的,在家里很乖,也不知道是怎么想的要離家出走。

南安:14歲少年留下紅色字跡,他到底想去哪?

陰差陽(yáng)錯(cuò) 少年打回電話

就在大家心急如焚的時(shí)候,林其良接到了一個(gè)從杭州打來(lái)的電話。電話的那頭正是失蹤了兩天的林嘉萬(wàn)。

林嘉萬(wàn)的伯母 張聰梅

他說(shuō)不要找他,天氣冷了,我說(shuō)那你衣服要多穿點(diǎn)。他打電話過來(lái),我們?cè)俅蚧厝?,他說(shuō)是向派出所借的電話。剛才他是說(shuō)他不回來(lái),他說(shuō)他打算去北京。我們是說(shuō)他有什么話,回來(lái)大家坐下好好說(shuō),要想去哪兒再去,這樣家里人比較放心。

林嘉萬(wàn)的母親和兒子在電話里溝通了十幾分鐘,但他還是不肯回家。為了保證兒子的安全,林其良又給當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛄藗€(gè)電話,希望杭州警方能夠?qū)⒑⒆恿糁?,等他們到達(dá)那邊將孩子接回來(lái)。

南安:14歲少年留下紅色字跡,他到底想去哪?

那么林嘉萬(wàn)為何會(huì)出現(xiàn)在杭州的派出所呢?經(jīng)過一番了解,原來(lái),林嘉萬(wàn)坐車到杭州后,想買一張手機(jī)卡,但因?yàn)樗€沒有辦理身份證,店主按規(guī)定不能賣給他,并且報(bào)了警。林嘉萬(wàn)這才陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了派出所。

家庭氛圍冷漠 少年自言“痛苦”

得知兒子被杭州西湖公安分局留下派出所的民警收留,林其良和家人親友們才松了一口氣,準(zhǔn)備馬上坐動(dòng)車前往杭州把少年給接回來(lái)。但是,對(duì)于林嘉萬(wàn)突然離家出走的原因,林其良卻依然不是很能理解。 

南安:14歲少年留下紅色字跡,他到底想去哪?

在林嘉萬(wàn)留給父母的那兩張信里,十四歲的少年用“痛苦”描述了他在家里的心情。他寫道,“我整天面對(duì)著一個(gè)連印象都沒有的爸爸就算了,他還整天板著臉色,說(shuō)著狠話。每一句話都戳穿了我的心。”作為父親,林其良從來(lái)沒想過自己在兒子心中,是這樣一個(gè)形象。

林嘉萬(wàn)的父親 林其良

我去打工了,因?yàn)榛貋?lái)都是晚,只有我老婆在家里忙,我從來(lái)也不知道他生氣了。 因?yàn)榭梢哉f(shuō)有時(shí)候我干活回來(lái)有生氣,不可能干活回來(lái),每天都是滿臉笑嘻嘻的,不可能的事情,有時(shí)候會(huì)說(shuō)他一下,書讀不好了我會(huì)罵他,這是父母親的責(zé)任。

林其良是南安九都人,這幾年都在洪瀨一處在建別墅區(qū)的工地里工作,妻子在家操持家務(wù),家里三個(gè)孩子,兩個(gè)女兒分別讀大一大二,小兒子林嘉萬(wàn)讀初二。一家五口的生計(jì)都落在林其良一個(gè)人肩上。每個(gè)月只能掙5千多元,早出晚歸,很少有時(shí)間和兒子溝通。

南安:14歲少年留下紅色字跡,他到底想去哪?

兩個(gè)女兒上大學(xué)后,一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)要六萬(wàn)多元,林其良覺得壓力更大了,整天埋頭工作,也忽略了與妻兒的交流。也許家庭中比較壓抑冷漠的氣氛,是林嘉萬(wàn)離家出走的主要原因。林其良想著先把兒子接回來(lái),再盡量消除父子之間的隔閡。

南安:14歲少年留下紅色字跡,他到底想去哪?

心理專家表示,像林嘉萬(wàn)這樣十幾歲的少年,正處在青春期,本身情緒比較敏感,容易感知和放大一些負(fù)面情緒。因此,保持愉快的家庭氛圍與和諧的親子關(guān)系,對(duì)這個(gè)年齡段少男少女的健康成長(zhǎng)有著很重要的影響。專家建議,林其良可以多與兒子平等溝通,不要讓父親這個(gè)角色在子女的生活中缺失。

 

  

 

責(zé)任編輯:林航

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