高考后臨時(shí)決定出國：是春天還是歧路？

（原文標(biāo)題：高考后臨時(shí)決定出國，是春天還是歧路？）

入夏之后，時(shí)間馬不停蹄地進(jìn)入6月，在這個(gè)特殊的月份，高考生們開啟了整個(gè)夏天最激烈也是最令人難忘的一場旅程。高考在大部分家庭心中是一等一的大事，每年6月份的高考都可以說是萬眾矚目，有無數(shù)學(xué)子十幾年寒窗苦讀只待這一 戰(zhàn)。

高考，是人生的一個(gè)里程碑，有許多人甚至有著這樣的想法，只要跨過了這道坎，則是開啟了通往光明前途的大門，相反如果跨不過這道坎，人生即刻陷入低谷。

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近年來，高考報(bào)名人數(shù)逐年遞增，從2018年的975萬人到2019年迎來高考“洗禮”的1000萬人，一年比一年高漲的數(shù)字將高考這座“獨(dú)木橋”越架越高，一眾考生想要在“高考戰(zhàn)場”上突圍需要付出更多的努 力。

高考壓力的增大，使得“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的形勢愈演愈烈，一分之差與名校失之交臂的例子不勝枚舉，在這個(gè)情況下，有許多家庭開始另尋他法。

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程的提升以及國民經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對于留學(xué)的觀念漸漸改變，出國留學(xué)不再是少數(shù)人的奢侈選項(xiàng)，高中階段選擇出國留學(xué)也不一定是逃避高考，對于那些在高考中失利或者沒有進(jìn)入理想大學(xué)和專業(yè)的考生，他們在國內(nèi)的成績大多在中等偏上，在高考之后不滿意自己的成績轉(zhuǎn)而申請一個(gè)相對于國內(nèi)而言更好更合適的國外大學(xué)，不失為一個(gè)好的選擇。

近些年，許多留學(xué)熱門國家的高等院校諸如英美都接連承認(rèn)中國高考成績，為中國留學(xué)生開啟了申請學(xué)校的便捷通道。有許多家庭做起兩手準(zhǔn)備，讓孩子在準(zhǔn)備申請國外大學(xué)的同時(shí)參加高考，這樣既可以參加高考上國內(nèi)大學(xué)，也可以同時(shí)申請國外大學(xué)，為未來多加一重保障，為人生提供多一個(gè)選擇。

人們漸漸發(fā)現(xiàn)，開啟光明未來的并不僅僅高考這把“金鑰匙”，出國讀本科也可以是接受優(yōu)質(zhì)高等教育的B選項(xiàng)。

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對于那些一早就確立了出國留學(xué)目標(biāo)的學(xué)生來說，出國留學(xué)是必選項(xiàng)，他們自然會提前了解海外院校、專業(yè)的情況，準(zhǔn)備語言、學(xué)術(shù)等一系列考試，相應(yīng)地也會獲得更多的選擇機(jī)會。同時(shí)，現(xiàn)有許多國外院校宣布接受中國高考成績，因此那些高考和申請兩手抓的考生也能夠在得到高考成績的時(shí)候迅速計(jì)算出自己的最優(yōu)解。

只有那些高考完才臨時(shí)決定出國的學(xué)生，在眾多準(zhǔn)備充足的學(xué)生面前略顯倉促，他們往往沒有時(shí)間準(zhǔn)備托福、雅思、SAT、A-Level之類的考試，如果想要趕在高考當(dāng)年入學(xué)，只能通過短暫的幾個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備材料，或者選擇延后一年申請。

以美國為例，盡管單單從時(shí)間上來看，在2019年高考之后開始著手申請美國2020年入學(xué)，不管是春季和秋季都只適合那些有英語基礎(chǔ)，能夠在有限的半年左右的時(shí)間內(nèi)考出學(xué)校要求的語言或是SAT成績的申請人。若非如此，想要盡快申請入學(xué)，就只能選擇在國內(nèi)大學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)，或者從美國的社區(qū)大學(xué)和語言學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美本院校。

美國現(xiàn)有一小部分大學(xué)可接受國內(nèi)高考英語成績，代替語言成績直升大學(xué)，但其要求的高考英語成績較高，且另外需要申請人滿足所申大學(xué)的其他要求方可入學(xué)，然而此方法對于僅有應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，但英語實(shí)操能力較弱的學(xué)生而言同樣是看起來容易做起來 難。

尤其是對于高考后馬上想去留學(xué)的學(xué)生，如何突破語言關(guān)是一個(gè)很大的問題，即便是一些雅思或者托福成績達(dá)到學(xué)校錄取要求的同學(xué)，處在復(fù)雜多變的國外環(huán)境中，也難免感覺吃力，更何況是在沒有經(jīng)過實(shí)踐的情況下，僅僅憑借高考英語成績拿到offer的同學(xué)，他們往往很難達(dá)到在國外熟練使用英語的程度，可能會對之后的學(xué)習(xí)生活造成連鎖反應(yīng)。

針對以上問題，那些在高考之后臨時(shí)決定出國的同學(xué)，可以考慮先進(jìn)入中國的大學(xué)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，提高GPA和語言成績，為一年以后的轉(zhuǎn)學(xué)申請打下基礎(chǔ)。或是在進(jìn)入國外大一之前先讀一段時(shí)間的預(yù)科課程，以便提前適應(yīng)留學(xué)生活，同時(shí)提高自己被心儀院校錄取的可能性。數(shù)據(jù)顯示，通過轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入名校，比直接申請大一課程的錄取率要大，因此，在高考之后有留學(xué)想法的同學(xué)，大可以不必著急，給自己半年到一年的時(shí)間，好好準(zhǔn)備，強(qiáng)化能力，以便來日更好地在國際化院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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2018年底，英國高等教育統(tǒng)計(jì)局HESA（Higher Education Statistics Agency）調(diào)查統(tǒng)計(jì)了全英近200所提供大學(xué)高等教育的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)，數(shù)據(jù)顯示，英國大學(xué)的輟學(xué)率連續(xù)三年持續(xù)上升，而輟學(xué)率最高的專業(yè)就是近幾年在國內(nèi)大熱的計(jì)算機(jī)（computing）專業(yè)，有著高達(dá)10.7%的輟學(xué)率，緊隨其后的廣告、藝術(shù)以及商科等熱門專業(yè)均大于7.0%。

在留學(xué)圈里經(jīng)?？梢钥吹揭恍┻@樣的例子，學(xué)生要么在申請學(xué)校時(shí)一味追求學(xué)校高排名，要么對所申請的專業(yè)一竅不通或毫不在意，僅靠籠統(tǒng)的印象來選擇專業(yè)，這樣做的危害極大，不僅僅是直觀表現(xiàn)出來的高退學(xué)率這么簡單，其對于學(xué)生的留學(xué)生涯甚至可造成毀滅性打擊。

有許多留學(xué)生及其家長喜歡在選校時(shí)優(yōu)先查看學(xué)校排名，但很多人不知道的是，國外大學(xué)不像國內(nèi)高校一樣有985和211之分，不同的學(xué)校擁有不同的資源和能力，有些學(xué)校在建校時(shí)只有商學(xué)院，那么它自然在商科方面的專業(yè)比較突出，也有的學(xué)校在工程方面的專業(yè)有所建樹，在專業(yè)領(lǐng)域享有很高的贊譽(yù)。由此可見，在選擇專業(yè)時(shí)過于追求學(xué)校的高排名是不明智的，學(xué)生需要綜合自身能力和特點(diǎn)，結(jié)合自己想選擇的專業(yè)來考慮擇校問題。

同時(shí)，在選擇專業(yè)時(shí)，也有很多學(xué)生和家長對于學(xué)科學(xué)習(xí)的難度認(rèn)識和準(zhǔn)備不足，留學(xué)生出國留學(xué)，面對非母語的學(xué)科教學(xué)本來就十分吃力，如果還要學(xué)習(xí)自己不擅長的科目更是難上加難。上文提到的輟學(xué)率就是一個(gè)典型的例子，國外的大一課程大多會有一些通識課程，起到引導(dǎo)和過渡作用，專業(yè)課程涉及得較少，然而有很多學(xué)生在申請學(xué)校時(shí)只考慮能否被學(xué)校錄取，而忽略了自己的興趣和能力，這使得他們在大一時(shí)就用掉了自己的所有能量，等到第二年課程對專業(yè)知識需求更多的時(shí)候，他們就會因?yàn)楦簧辖虒W(xué)節(jié)奏而掉隊(duì)。

國外大學(xué)注重平時(shí)的課業(yè)成績，一直以來都已寬進(jìn)嚴(yán)出著稱，某些學(xué)校甚至對每年學(xué)生的GPA有明確要求，如果學(xué)生低于這個(gè)分?jǐn)?shù)，就會被學(xué)校淘汰，而學(xué)校排名越靠前，對學(xué)生的要求就越嚴(yán)格，淘汰率可能越高，這對那些高考不理想，臨時(shí)決定出國的學(xué)生來說更是一個(gè)難關(guān)。

高考后留學(xué)，是人生多了一種選擇，相比于全家人圍著桌子，一拍腦門從眾多熱門專業(yè)中選一個(gè)看起來最光鮮亮麗的，何不深思熟慮，綜合自身優(yōu)勢和興趣，選一個(gè)更加適合自己，更有動力學(xué)下去的專業(yè)呢？

文章原載于《留學(xué)》雜志2019年06月05號刊，原第128期

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