關(guān)于非遺的傳承和保護(hù)，你還有多少誤讀

在上海，一系列非遺的跨界探索引人關(guān)注，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供了樣本。

①公共藝術(shù)裝置《百鳥林》匯集了大江南北以鳥為主題的四種染織繡非遺技藝。

②緙絲工藝運(yùn)用到時(shí)尚禮服中，碰撞出別樣的美。

③傳統(tǒng)竹編紋樣進(jìn)行全新排列組合，成為創(chuàng)意裝飾畫。

④這款《徽宗·芙蓉圖》圓形提包融合了緙絲、顧繡等非遺技藝。 (均上海公共藝術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心供圖)

制圖：馮曉瑜

■非遺不是靜止不動(dòng)的，它的“世代相傳”，不是同一個(gè)東西、同一種方式永遠(yuǎn)不變地一代一代傳下去，而是文化傳統(tǒng)在一代代人的能動(dòng)實(shí)踐中不斷被賦予新的創(chuàng)造

■非遺是一個(gè)文化現(xiàn)象的整體，不只是一件件體現(xiàn)文化傳統(tǒng)的產(chǎn)品或作品，更是可見、可參與的生活;不僅僅是某種文化傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，還包括其內(nèi)容本身

“過度強(qiáng)調(diào)原汁原味，會(huì)把鮮活的文化傳統(tǒng)變成僵化的木乃伊。”“不是一個(gè)地方申報(bào)成功了，這個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目就成了他們獨(dú)有的傳統(tǒng)……”日前在滬舉辦的全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)策展人才培訓(xùn)班上，文化和旅游部相關(guān)專家的授課令人耳目一新。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，不少學(xué)員感慨，本以為對(duì)非遺的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)了解得蠻透，沒想到很多是誤讀。

非遺傳承，必須原汁原味?

說到非遺傳承，許多人想到的一個(gè)詞匯是原汁原味，然而專家卻指出，所謂的原汁原味傳承，如果強(qiáng)調(diào)過頭，不僅不符合文化傳承的歷史規(guī)律，還可能把鮮活的文化傳統(tǒng)變成僵化的木乃伊。

以蘇繡為例，它以江蘇蘇州、吳縣一帶為生產(chǎn)中心。春秋時(shí)期，當(dāng)?shù)氐陌傩找呀?jīng)將刺繡用于服飾;唐宋時(shí)有了針線細(xì)密、設(shè)色精妙、形象栩栩如生的特點(diǎn);明清時(shí)期，蘇繡的風(fēng)格進(jìn)一步形成，不僅“家家養(yǎng)蠶、戶戶刺繡”，而且吳門畫派也推動(dòng)其發(fā)展，以針作畫，巧奪天工。明代《姑蘇志》作了高度概括：“精細(xì)雅潔”，稱其為蘇州繡。古老的蘇繡一直隨著時(shí)代在發(fā)展，清末民初沈壽的“仿真繡”，吸收西方繪畫的色彩、光影原理，注重逼真和立體感。上世紀(jì)初楊守玉的“亂針繡”，線條長(zhǎng)短交叉、分層加色。新中國(guó)成立后任嚖嫻的虛實(shí)“亂針繡”，將素描的筆觸與虛實(shí)效果融于繡品中。新世紀(jì)的繡娘作品，則既有素描的光影效果，又有碳粉的質(zhì)感。

沒有一代代刺繡人對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和博采眾長(zhǎng)，又何來今日蘇繡多姿多彩的生動(dòng)局面。專家指出，非遺不是靜止不動(dòng)的，它的“世代相傳”，不是同一個(gè)東西、同一種方式永遠(yuǎn)不變地一代一代傳下去，而是文化傳統(tǒng)在一代代人的能動(dòng)實(shí)踐中不斷被賦予新的創(chuàng)造。時(shí)代在發(fā)展，環(huán)境在變化，人也在變化，每一代乃至每一個(gè)人都有自己對(duì)事物的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，有自己的個(gè)性和創(chuàng)造活力，正因如此，才有文化的發(fā)展和演變，才有文化多樣性的出現(xiàn)和豐富。這是非遺與文物的本質(zhì)區(qū)別，文物是不能再創(chuàng)造的，文物的再創(chuàng)造是造假。

此外，非遺傳承的再創(chuàng)造，能否成為新的傳統(tǒng)，也需要經(jīng)過相關(guān)社區(qū)、群體的實(shí)踐檢驗(yàn)，得到他們的情感認(rèn)同。人民大眾去蕪存菁的力量是強(qiáng)大的，他們會(huì)在自己的感受中判斷哪些實(shí)踐、哪些技藝，哪些內(nèi)容和形式、品種和題材的變化與更新，能給他們帶來情感的認(rèn)同和審美的愉悅，帶來將過去與當(dāng)下聯(lián)結(jié)起來的體驗(yàn)，如此，他們會(huì)接受;反之，會(huì)排斥。

申遺要抓緊，不然被別國(guó)搶注?

作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，我國(guó)非遺在國(guó)際社會(huì)的可見度日益提高。截至目前，我國(guó)共有39個(gè)項(xiàng)目入選聯(lián)合國(guó)教科文組織的“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄，位列全球第一。曾幾何時(shí)，抓緊時(shí)間搶注非遺的觀點(diǎn)十分流行。標(biāo)志性的事件是2005年，韓國(guó)“江陵端午祭”入選“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，消息一出，不少國(guó)人對(duì)此耿耿于懷，認(rèn)為“我們的非遺被別人搶走了”。

事實(shí)上，非遺代表作申報(bào)與商標(biāo)注冊(cè)、原產(chǎn)地標(biāo)志、專利申請(qǐng)不一樣，沒有排他性，不問出生，不問最早出處，沒有搶注一說。只要某個(gè)社區(qū)或群體認(rèn)為是他們的傳統(tǒng)，又符合相應(yīng)的申報(bào)要求，就可以申報(bào)。繼韓國(guó)“江陵端午祭”申遺成功后，2009年9月，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式審議并批準(zhǔn)中國(guó)端午節(jié)列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。

在人類文明的發(fā)展交融中，很多文化遺產(chǎn)是多個(gè)民族、多個(gè)區(qū)域共同享有的，或者是你中有我、我中有你的。因此，在申遺的問題上，搶注、搶報(bào)、搶奪文化遺產(chǎn)，爭(zhēng)奪所有權(quán)、爭(zhēng)奪發(fā)明權(quán)、爭(zhēng)奪文化主權(quán)、別國(guó)申遺導(dǎo)致我國(guó)文化遺產(chǎn)他國(guó)化，這些說法都是不科學(xué)的。文化遺產(chǎn)在一個(gè)地方的存續(xù)，與有沒有申遺，沒有什么聯(lián)系。遺產(chǎn)的申報(bào)，本質(zhì)上是為了提高遺產(chǎn)的可見度，體現(xiàn)人類文化的多樣性和人類的創(chuàng)造力，并增強(qiáng)保護(hù)遺產(chǎn)的自覺性。

非遺保護(hù)，第一要義是作品?

非遺保護(hù)，第一要義是什么?在專家看來，非遺是一個(gè)文化現(xiàn)象的整體，不只是一件件體現(xiàn)文化傳統(tǒng)的產(chǎn)品或作品，更是可見、可參與的生活;不僅僅是某種文化傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，還包括其內(nèi)容本身。

近幾年我國(guó)的非遺保護(hù)工作總結(jié)形成了一個(gè)基本理念：見人見物見生活。很多非遺項(xiàng)目本身就是大眾持有、大眾習(xí)俗、大眾愛好，其延續(xù)主要不是依靠技藝傳授，而是大眾參與和實(shí)踐。

比如，保護(hù)春節(jié)民俗，最好的辦法就是過春節(jié)。再比如，馕本身不能獨(dú)立地構(gòu)成非遺。制作馕的技藝是非遺，鄰里親戚分享馕的習(xí)俗是非遺，馕是烤馕技藝的產(chǎn)物，是分享習(xí)俗的媒介。保護(hù)非遺，不是保護(hù)一個(gè)個(gè)烤出來的馕，而是保護(hù)制作和分享烤馕的文化傳統(tǒng)，讓其在當(dāng)代生活中得到延續(xù)和發(fā)展。

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全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)策展人才培訓(xùn)班是中宣部牽頭制定的《2018—2019年全國(guó)文藝業(yè)務(wù)骨干和管理干部培訓(xùn)工作計(jì)劃》項(xiàng)目之一，也是文化和旅游部面向非遺策展人才的系列專題培訓(xùn)之一，意在通過加強(qiáng)一線非遺策展人才的業(yè)務(wù)能力建設(shè)，進(jìn)一步提高非遺展覽展示的品質(zhì)與水準(zhǔn)，促進(jìn)社會(huì)公眾特別是青少年對(duì)非遺保護(hù)的認(rèn)知、認(rèn)同和參與，營(yíng)造有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)局面。

在為期一周的培訓(xùn)班上，中國(guó)社科院民族文學(xué)研究所研究員巴莫曲布嫫解讀了《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》，故宮博物院、文化和旅游部恭王府博物館、上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)、上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院等專家學(xué)者從不同層面、不同角度向參訓(xùn)學(xué)員授課。同時(shí)，培訓(xùn)班邀請(qǐng)了“第五屆中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)”“成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”“上海國(guó)際手造博覽會(huì)”“上海設(shè)計(jì)周”等大型展會(huì)主承辦單位分享策展經(jīng)驗(yàn)，還組織學(xué)員參觀上海中心“寶庫(kù)匠心與大師同行”非遺精品展，實(shí)地學(xué)習(xí)上海電影博物館展陳設(shè)計(jì)，并組織學(xué)員開展主題學(xué)習(xí)討論，共同探討非遺策展遇到的瓶頸問題和解決思路。