北京師范大學新聞傳播學院黨委書記方增泉：數(shù)字時代，父母要學會與孩子共同成長

人民網(wǎng)廈門7月19日電 （葉青卿）“母親學歷、家庭收入、青少年與父母討論網(wǎng)絡內容的頻率、與父母的親密程度、父母干預上網(wǎng)活動的頻率，對青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)有顯著影響。”19日，北京師范大學新聞傳播學院黨委書記、研究員、博士生導師，北京師范大學教育新聞與傳媒研究中心主任方增泉在2023年中國網(wǎng)絡文明大會海峽兩岸青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)建設論壇上分析了家庭因素對青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的影響。

北京師范大學新聞傳播學院黨委書記、研究員、博士生導師，北京師范大學教育新聞與傳媒研究中心主任方增泉作主旨演講。人民網(wǎng)攝

方增泉介紹，基于認知行為理論，北京師范大學新聞傳播學院未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)課題組把青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)分為六個維度：上網(wǎng)注意力管理能力、網(wǎng)絡信息搜索與利用能力、網(wǎng)絡信息分析與評價能力、網(wǎng)絡印象管理能力、網(wǎng)絡安全與隱私保護能力、網(wǎng)絡價值認知和行為能力。影響青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)的因素（自變量）具體分為個人屬性、家庭屬性和學校屬性三種類型。

其中，家庭屬性影響因素分析回歸模型顯示：母親學歷越高的青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)水平顯著越高；青少年與父母討論網(wǎng)絡內容的頻率越高，網(wǎng)絡素養(yǎng)水平顯著越高；青少年與父母的親密程度越高，網(wǎng)絡素養(yǎng)也顯著越高；父母干預上網(wǎng)活動越頻繁，青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)越低。

隨著2022年1月1日《中華人民共和國家庭教育促進法》的施行，家庭教育被正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。從此，家庭教育從“家事”上升為“國事”。方增泉認為：“在眾多普通家庭中存在一些教育盲區(qū)，親子關系或養(yǎng)育子女方面還存在認知、情感和行為方面的偏差，需要多部門聯(lián)動，提升家庭教育整體水平。”

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。那么，該如何實施家庭網(wǎng)絡素養(yǎng)教育計劃，構建良好親子關系和家庭關系？

方增泉建議，在網(wǎng)絡素養(yǎng)的家庭教育方面，家長首先要提高自身的網(wǎng)絡素養(yǎng)水平，如管理自己使用網(wǎng)絡的時間、增強對網(wǎng)絡信息的分析鑒別能力、客觀認識網(wǎng)絡的利與弊，不能在孩子與自己使用網(wǎng)絡時區(qū)別對待，要學會換位思考，認識到孩子上網(wǎng)的原因和需求，合理引導。

方增泉認為，家長要注重溝通，構建良好家庭氛圍，引導孩子安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，鑒別網(wǎng)絡信息，正確參與網(wǎng)絡互動。家長需要有效介入，適度干預孩子上網(wǎng)行為，關注孩子的網(wǎng)絡體驗，及時抓住對孩子進行網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的機會，幫助孩子分辨網(wǎng)絡信息的真?zhèn)魏蛢r值。

此外，方增泉希望社會各界共同建設網(wǎng)絡素養(yǎng)家長課堂或學校。如，政府牽頭開辦網(wǎng)絡素養(yǎng)教育培訓班，幫助家長指導孩子如何正確使用網(wǎng)絡，著重培養(yǎng)孩子的鑒別力；大中小學舉辦線上網(wǎng)絡素養(yǎng)教育講座和研討會，為學生家長提供討論與分享如何指導孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的在線交流平臺；高校與社會科研機構等共同開發(fā)定制家長網(wǎng)絡素養(yǎng)教育課程與指導手冊；政府與企業(yè)深度合作，鼓勵互聯(lián)網(wǎng)信息供應商開發(fā)并推廣綠色家庭上網(wǎng)系統(tǒng)，幫助特定年齡群體過濾不良信息等。

“在家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡保護、政府保護、司法保護‘六位一體’未成年人保護體系中，家庭保護是第一道防線。”方增泉說，數(shù)字時代，父母要學會與孩子共同成長。