“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句總被批判的“警世箴言”幾乎已經(jīng)成為大多數(shù)中國家庭子女養(yǎng)成的緊箍咒，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深化和中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級，中國家庭也意識到高質(zhì)量的國際教育在子女競爭力提升中顯著的優(yōu)勢，越來越多的中國父母開始將國際教育提早納入子女的教育規(guī)劃中。
在這樣的大背景下，近五年來低齡留學(xué)的占比也開始呈現(xiàn)“迅猛”增長的態(tài)勢，《2015美國門戶開放報(bào)告》則顯示：赴美攻讀本科學(xué)位的中國學(xué)生人數(shù)第一次超過了赴美攻讀研究生學(xué)位的人數(shù)，達(dá)124552人，較前一年增長12.7%，由此可見，出國讀本科的留學(xué)生不再只是中國低齡留學(xué)的主流群體，也已成為中國留學(xué)人群中的主流。
熱門本科留學(xué)目的地：政策頻現(xiàn)利好，名校門檻提高
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示:中國學(xué)生出國讀本科，美國(26.4%)、澳大利亞(17.3%)、加拿大(15.4%)、英國(13.7%)四國仍為最主要的目的國，而德國(4.70%)、法國(3.80%)、韓國(3.10%)、新加坡(2.50%)、荷蘭(1.80%)、日本(1.20%)、意大利(1.20%)、瑞士(1.00%)這些分布于歐洲和亞洲的國家，也是中國學(xué)生本科留學(xué)的熱門選擇。
近年來美國本科留學(xué)申請呈現(xiàn)出名校錄取難度提升、重視學(xué)生高中期末成績、注重軟性背景、準(zhǔn)備期提前等顯著特點(diǎn)，今年6月新的美國大學(xué)申請系統(tǒng)CAAS開放使用，目前已有90余所院校加入該系統(tǒng)，美本申請起點(diǎn)已最早前探至初二。美國本科學(xué)制為四年的大學(xué)有3000多所，申請時(shí)需要準(zhǔn)備的基本材料包括9-12年級成績單、語言成績(TOEFL/IELTS)、美國高考成績(新SAT\ACT，部分大學(xué)非必須提供)、申請文書以及其他輔助材料，部分學(xué)校還要求進(jìn)行面試。數(shù)據(jù)顯示，目前美國留學(xué)申請，以綜合排名30-80的學(xué)校錄取為主流，約占到錄取數(shù)量的70%，美國前30綜合大學(xué)和文理學(xué)院錄取約占到5%。而綜合排名100名之后的不少美國院校，也以其較高的教學(xué)質(zhì)量、特色鮮明的專業(yè)設(shè)置以及費(fèi)用優(yōu)勢等，吸引了不少中國學(xué)生，約占錄取數(shù)量的20%。
數(shù)據(jù)顯示，2015年啟德申請澳大利亞大學(xué)成功率高達(dá)99.08%，其中成功入讀澳大利亞八大的人數(shù)占比達(dá)67.57%。根據(jù)澳大利亞新的SSVF簡化學(xué)生簽證政策，學(xué)生簽證不再硬性要求申請人提供英語水平以及經(jīng)濟(jì)能力書面證據(jù)，但對簽證材料的細(xì)化要求則有提高，這也表明了澳大利亞希望吸引更多優(yōu)質(zhì)生源赴澳深造的態(tài)度。此外，PSW工作簽證的申請成為趨勢，學(xué)生在澳洲畢業(yè)后，可升學(xué)、可就業(yè)，滿足要求還可以計(jì)劃移民。澳大利亞院校也是對中國高考成績認(rèn)可程度最高的國家，目前在澳大利亞境內(nèi)共有28所院校接受中國高考成績，學(xué)生只要持有中國高考成績，達(dá)到相應(yīng)語言要求，即可獲得澳洲院校的錄取。
據(jù)加拿大國際教育署公布的最新數(shù)據(jù)，在2014-2015年度，在加拿大注冊學(xué)習(xí)的中國學(xué)生一共有11.08萬人，占據(jù)加拿大全部國際學(xué)生的33%。而啟德近3年的數(shù)據(jù)顯示，選擇赴加留學(xué)的中國學(xué)生中本科及以下學(xué)段的學(xué)生占比已經(jīng)超過70%。很多選擇加拿大的留學(xué)家庭不再緊盯院校排名，而更關(guān)注院校專業(yè)是否提供co-op(帶薪實(shí)習(xí))，院校及專業(yè)的就業(yè)率等。目前加拿大本科留學(xué)生中選擇最多的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)(包括機(jī)械工程、化學(xué)工程、環(huán)境工程等)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、會(huì)計(jì)，另外營養(yǎng)學(xué)是加拿大的優(yōu)勢專業(yè)。值得注意的是，目前加拿大排名前20的高校中，超過一半都要求中國學(xué)生提供高考成績，否則就需要提前修讀A-level或IB課程。
啟德教育英澳產(chǎn)品中心2014-2016年的申請數(shù)據(jù)顯示，英國本科課程(包括本科預(yù)科、本科課程、大一文憑課程)的申請量平均占申請總量的22.69%，其中72.29%選擇預(yù)科課程，另外27.71%的學(xué)生直接入讀英國本科或大一文憑課程。據(jù)啟德教育介紹，由于英國本科教育與國內(nèi)學(xué)制不同，大部分英國院校只接受修讀過A-level或IB課程的學(xué)生直接申請本科，因此目前選擇先讀預(yù)科之后升入英國本科院校的中國學(xué)生占比較高。商科仍然是赴英讀本科的中國學(xué)生首選，占比超過6成，文科(16%)、理工科和自然科學(xué)(13%)也是熱門學(xué)科。此外，英國傳統(tǒng)的藝術(shù)與建筑也吸引了將近8%的留英中國學(xué)生。
盡管美澳加英吸引了超過7成本科留學(xué)生，每年仍有數(shù)萬中國學(xué)生前往德、法、荷、意、瑞士、日、韓、新這八個(gè)歐亞國家升讀本科。究其原因，除了這八個(gè)國家學(xué)費(fèi)要明顯低于美加澳英外，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和躋身世界前列的院校以及眾多特色專業(yè)，也是吸引中國學(xué)生的重要原因，如法國的人文社會(huì)學(xué)科和高等商學(xué)院、德國的工科類專業(yè)、荷蘭的金融與物流專業(yè)、瑞士的酒管管理專業(yè)、意大利藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、韓國的傳媒類專業(yè)等，日本更是優(yōu)勢專業(yè)眾多的傳統(tǒng)教育強(qiáng)國，新加坡的合作辦學(xué)也提供了豐富的升學(xué)路徑。但是，這些國家的大部分院校，都需要通過該國語言的入學(xué)門檻，不過對于沒有語言基礎(chǔ)的同學(xué)來說，也可以選擇入讀語言學(xué)?；蛴⒄Z授課的專業(yè)。
通常來看，想出國讀本科，高中三年平均成績80分是個(gè)分水嶺，80分以上配合優(yōu)秀的語言成績，沖刺各國頂尖名校的機(jī)率會(huì)顯著提升。除了高中平均成績外，赴英、澳、加讀本科還需提供英語語言成績，目前最常用到的仍然為雅思成績，中國學(xué)生至少達(dá)到6.5分，才有可能直升排名較前的院校，否則需要通過語言班課程或修讀預(yù)科以達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。申請美國本科，除需要提供托?；蜓潘汲煽兺?，很多大學(xué)還要求學(xué)生參加標(biāo)準(zhǔn)化考試新SAT或ACT，俗稱美國高考，一般來看，申請美國前30的大學(xué)，不能低于新SAT1400或ACT30，頂尖大學(xué)要求則更高。大部分排名30-80的美國大學(xué)，新SAT最好能達(dá)到1200以上，ACT達(dá)到26分以上。具體也視各個(gè)大學(xué)的要求不同有所差異。一般來說，詞匯量豐富、在文史政治方面有閱讀積累的學(xué)生，更易考出SAT高分，而高中各科掌握全面、作題速度較快的學(xué)生，更易適應(yīng)ACT的考試節(jié)奏。
留學(xué)費(fèi)用方面，美國、英國、澳大利亞最貴，一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)約為24-31萬元人民幣，意大利最便宜，公立院校注冊費(fèi)最低只需6千元人民幣，生活費(fèi)一年約6萬人民幣，加拿大的學(xué)費(fèi)最親民，7.5-15萬人民幣/學(xué)年。歐洲的公立院校以免學(xué)費(fèi)著名，德、法、意仍然如此，但教育產(chǎn)業(yè)化先行者荷蘭已經(jīng)全面收費(fèi)，學(xué)費(fèi)約為6-10萬人民幣/學(xué)年;瑞士以酒店管理專業(yè)聞名，這類專業(yè)都由私立院校開設(shè)，學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)一年需要30萬人民幣以上。亞洲各國的生活費(fèi)差不多，處于6~8萬人民幣一年的范圍內(nèi)，但學(xué)費(fèi)差別較大，日韓最實(shí)惠，學(xué)費(fèi)在3~7萬人民幣/學(xué)年;新加坡的學(xué)費(fèi)在6~9萬人民幣/學(xué)年。
小別離：家庭共識度增加，假期安排成分歧焦點(diǎn)
本次調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有接近一成的本科留學(xué)生是“聽從父母安排”而出國留學(xué)。盡管本科留學(xué)家庭的家長多為“三高”人群，即高學(xué)歷、高收入、高職位，但在留學(xué)這件事上，不少家長仍然需要從一頭霧水開始摸索，最終百煉成鋼為孩子的后盾，在這個(gè)過程中，少不了《小別離》中的那些分歧與共鳴。
《中國學(xué)生低齡留學(xué)白皮書——本科篇》顯示，在為什么要出國讀本科這個(gè)問題上，家長和孩子達(dá)成了共識，參與本次調(diào)研的學(xué)生和家長均認(rèn)為“開拓眼界”、“國外有比國內(nèi)更好的教育條件”、“增加自己的學(xué)識”、“提升語言能力”、“洋文憑更有競爭力更好就業(yè)”、“豐富人脈資源”是選擇出國讀本科的幾大原因，而相較于“60后”家長們對于孩子學(xué)業(yè)上的高度期望，“70后”家長們則已將孩子留學(xué)的目標(biāo)升華為“開拓眼界”，這一點(diǎn)也更易與孩子形成共鳴。而在未來發(fā)展規(guī)劃方面，學(xué)生和家長的選擇也趨于一致，有29.4%的學(xué)生以及35.2%的家長都選擇本科畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
雖然70后的家長和00后的孩子在留學(xué)計(jì)劃上的共識越來越多，但分歧猶存。本科留學(xué)家庭中，家長和孩子的主要分歧點(diǎn)體現(xiàn)在：擇校時(shí)關(guān)注的信息及假期安排。本次調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在院校決策時(shí)，家長最關(guān)注的五大信息分別為院校排名(20.7%)、學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)(18.2%)、安全問題(10.5%)、留學(xué)費(fèi)用(10.5%)、能否升入好學(xué)校(9.8%),學(xué)生最關(guān)注的五大信息為院校排名(31.3%)、學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)(13.9%)、留學(xué)費(fèi)用(9%)、錄取條件(7.6%)、能否升入好學(xué)校(6.7%)，在對安全問題的關(guān)注上，家長要遠(yuǎn)甚于學(xué)生，對于院校排名及錄取條件，孩子則更為敏感。
參與本次調(diào)研的本科意向留學(xué)生中對假期的安排偏好分別為：“國外旅游”(65.3%)，“在國外參加社會(huì)實(shí)踐”(60.9%)、“在國外學(xué)習(xí)”(29.8%)、“在國外游學(xué)”(29.4%)，第五個(gè)選擇才是“回國與親戚團(tuán)聚”(23.4%)。而家長們更希望學(xué)生能夠利用假期“在國外參加社會(huì)實(shí)踐” (69.5%)， “國外旅游”(47.6%)。除了這兩個(gè)選擇之外，家長們還是更希望孩子可以在假期 “回國與親戚朋友團(tuán)聚”(37.8%)。 而在移民這個(gè)問題上，家長和孩子也存在一些分歧：有20.5%的學(xué)生家長選擇希望孩子在國外工作并移民，但只有13.5%的學(xué)生選擇了工作后移民，而24.9%的學(xué)生選擇工作后回國，還有17.8%的學(xué)生表示還沒想好。
綜合來看，與出國讀研究生的留學(xué)生相比，出國讀本科的孩子會(huì)面臨更大的壓力，同時(shí)也就擁有了更大的前行動(dòng)力。一方面，出國讀本科將成為孩子們快速提升自理能力的新契機(jī)。另一方面，他們的價(jià)值觀、世界觀尚未定形，在跨文化適應(yīng)的過程中，更易開放心態(tài)去了解不同的民族與文化，結(jié)交各國的朋友，這段不一般的經(jīng)歷會(huì)讓他們更接近世界公民的標(biāo)準(zhǔn)，成為更適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的人材。更重要的是，本科留學(xué)生容易突破禁錮，形成融貫東西的思維方式和行為方式，這將對他們的人生道路形成潛移默化的影響，他們也會(huì)在不斷學(xué)習(xí)摸索、克服困難的過程中，學(xué)會(huì)勇敢面對、逆流而上，最終實(shí)現(xiàn)留學(xué)成功。
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