合肥今年迎來了最熱的夏天，最高氣溫突破了41℃，以致晚間行人稀少，部分商家提前打烊。不過晚上9點(diǎn)，就在城區(qū)東部一家酒店的會(huì)場(chǎng)里，一場(chǎng)大規(guī)模的奧賽輔導(dǎo)卻在“火熱”進(jìn)行。
地下一層的講臺(tái)上，老師正用PPT講解著生物競(jìng)賽課程，100多名高中生正聚精會(huì)神地聽講，不時(shí)做著筆記。酒店一樓會(huì)場(chǎng)則是化學(xué)競(jìng)賽課程，學(xué)生也有100多人。酒店門口早已停了八九輛私家車，大廳沙發(fā)上則坐滿了接孩子的家長(zhǎng)，他們一邊等待，一邊討論著自家孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，看樣子彼此早已“熟識(shí)”。
半小時(shí)后，陸續(xù)有孩子從會(huì)場(chǎng)走出，家長(zhǎng)們迅速起身，“認(rèn)領(lǐng)”自家孩子。一位母親看到孩子，趕緊接下書包和襯衫，并遞上早已買好的雪糕。
“暑假到現(xiàn)在一天沒休息過，孩子連續(xù)上20多天課，也不知道效果咋樣。中午在外面隨便吃點(diǎn)飯，會(huì)場(chǎng)的桌子上趴著休息一會(huì)，下午上到5點(diǎn)半，出去‘透?jìng)€(gè)氣’，晚上繼續(xù)上課。”一位爺爺一邊向記者“抱怨”著，一邊提著半個(gè)西瓜，笑著接走了孫子。
記者了解到，培訓(xùn)的組織者為北京一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，設(shè)在合肥的這個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)已有7年的歷史。因?yàn)閳?chǎng)地受限，這家教育機(jī)構(gòu)還包租了合肥的另外一家酒店的會(huì)場(chǎng)，同時(shí)舉辦數(shù)學(xué)和物理的奧賽集訓(xùn)。
“安徽只是集訓(xùn)的一個(gè)點(diǎn)，周邊省如河南、江西、浙江均已接近結(jié)課，下一期的集訓(xùn)將在‘十一’和寒假期間展開。”該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員說。
參加集訓(xùn)是一種“榮耀” 花錢多也就不重要了
據(jù)了解，暑期奧賽集訓(xùn)主要針對(duì)的是高一升高二的學(xué)生，課程為數(shù)理化生四門課。每門課的費(fèi)用和時(shí)長(zhǎng)不盡相同，如物理就是集訓(xùn)10天，3280元的學(xué)費(fèi)；生物要26天，6000多元的學(xué)費(fèi)。
記者發(fā)現(xiàn)，參加培訓(xùn)的學(xué)生，不少都來自外地甚至外省，最遠(yuǎn)的來自東北。為了解決住宿，他們?cè)诰频旮浇伊?ldquo;短租房”，有的干脆直接住在酒店，每天房?jī)r(jià)在180元左右。由此算來，假如選擇生物集訓(xùn)的話，住宿費(fèi)還要花掉5000元左右。
不過，面對(duì)一期高達(dá)1萬(wàn)元的培訓(xùn)花銷，不少家長(zhǎng)表示能夠接受。因?yàn)?ldquo;本次集訓(xùn)的師資不錯(cuò)，有北京、湖南等地高校的教授，還有廣東、福建等地的名師，并且會(huì)對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行摸底測(cè)試。”
當(dāng)問及為何報(bào)名時(shí)，一位母親的回答很簡(jiǎn)單：學(xué)校老師建議的，孩子也想報(bào)，我們做家長(zhǎng)的當(dāng)然要報(bào)名了。不過她也擔(dān)心：“半個(gè)暑假過去了，天天就‘泡’在這兒培訓(xùn)，孩子暑假作業(yè)還沒動(dòng)筆呢。”
“當(dāng)然，只有理科成績(jī)好的尖子生，或者在班上、年級(jí)成績(jī)‘冒尖’的孩子才能來這集訓(xùn)。”在她看來，孩子在此參加集訓(xùn)，是一種“榮耀”。“報(bào)名費(fèi)用并不是小數(shù)目，但是老師推薦報(bào)名，孩子很感興趣，錢也就不重要了。”
“學(xué)校老師建議孩子報(bào)名，雖然是自愿，但我們充分征求了孩子意見。”家長(zhǎng)李先明希望，通過奧賽學(xué)習(xí)、集訓(xùn)，小孩的成績(jī)能有所提高，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中拿個(gè)名次。“我想。這也是大多數(shù)家長(zhǎng)的想法。”
當(dāng)記者問及奧賽培訓(xùn)能否提高孩子成績(jī)等時(shí)，家長(zhǎng)們都“異口同聲”：“現(xiàn)在看不出來效果，我們也不看重‘結(jié)果’，因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)，不能打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性?。?rdquo;
要想獲得自主招生“入場(chǎng)券” “殘酷”培訓(xùn)必不可少
李振宇是合肥市某重點(diǎn)高中的畢業(yè)生，從高一下學(xué)期開始，因?yàn)榭偝煽?jī)和生物單科成績(jī)優(yōu)秀，他進(jìn)入競(jìng)賽班學(xué)習(xí)?；貞浧饍赡甑母?jìng)賽班生涯，他覺得學(xué)到了一些東西，但這種競(jìng)爭(zhēng)模式有些“激烈”。
“參加這個(gè)班是為了在名校自主招生中搶得先機(jī)，以進(jìn)入好大學(xué)。有人綜合成績(jī)不行，只有個(gè)別科目突出，高考未必能考上好學(xué)校，但有可能通過競(jìng)賽在自主招生中‘搏一把’。”他說。
高一期末考試后，根據(jù)成績(jī)，學(xué)校選拔一部分學(xué)生進(jìn)競(jìng)賽班學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)李振宇的選擇權(quán)被定格在數(shù)學(xué)、生物和化學(xué)三門課上。興趣使然，他選擇了生物。“分班以后，學(xué)的是大學(xué)的課本，主要形式是老師講PPT和發(fā)放講義，內(nèi)容有些難，需要下功夫鉆研。”在他看來，要想學(xué)的“不吃力”，要有興趣，也要有拿得出手的成績(jī)，不然壓力會(huì)很大。
據(jù)他回憶，“市賽”前夕，大家“爭(zhēng)先恐后”，為了能獲得學(xué)校組織的“市賽”培訓(xùn)的資格，有的同學(xué)早早備好了小臺(tái)燈，在宿舍熄燈后熬夜刷競(jìng)賽題，還有人偷偷跑去洗衣房和廁所打著燈做題。“白天在食堂吃飯，討論的話題都是競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況、真題的分析和解題方式，這也在同學(xué)之間互相傳導(dǎo)了壓力。 ”
“到了暑假，老師會(huì)推薦學(xué)生去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)集訓(xùn)。說是自愿報(bào)名，但大家基本都去，個(gè)別不去的也就‘動(dòng)搖’了，再說，萬(wàn)一不去的沒考好怎么辦？”據(jù)李振宇回憶，當(dāng)時(shí)班上同學(xué)大都因?yàn)?ldquo;從眾”心理，參加了校外集訓(xùn)。
不過遺憾的是，高二結(jié)束后，李振宇退出了競(jìng)賽班，原因在于不喜歡這種過度激烈的“競(jìng)爭(zhēng)模式”。他覺得，與其孤注一擲走自主招生的路徑，還不如一心一意、按部就班地準(zhǔn)備高考。
但是，李振宇發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)競(jìng)賽班上堅(jiān)持到最后的同學(xué)，基本都能上“211”、“985”，發(fā)揮失常了也至少是個(gè)“一本”的水平。很多在競(jìng)賽班“進(jìn)修”過的同學(xué)，回到原本“普通班”以后，每次考試，單科成績(jī)能甩第二名十幾分甚至幾十分。
楊林彤則是學(xué)科競(jìng)賽的最終受益者，自己對(duì)物理、數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，一直在學(xué)校的競(jìng)賽班里學(xué)習(xí)。經(jīng)過刻苦培訓(xùn)，他曾在高二時(shí)獲得全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)。“物理、數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)，但是其他幾門課基本都倒數(shù)，因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間太少了。”
對(duì)于偏科，楊林彤也不在意，高考那年，他參加了中國(guó)科大創(chuàng)新班的筆試和面試，有了“國(guó)一”做保障，他輕松通過初審。“筆試題里的數(shù)學(xué)和物理題基本上是競(jìng)賽題，是我的拿手題，最終筆試、面試成績(jī)優(yōu)異，高考總成績(jī)也達(dá)標(biāo)，如愿以償。”
“現(xiàn)在孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，別人家小孩都在干，家長(zhǎng)也跟著忙活。”家長(zhǎng)李先明認(rèn)為，教育投資是值得的。參加全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)有加分獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)入“國(guó)家隊(duì)”的話，就會(huì)被名校直接“簽走”。“當(dāng)然這條捷徑競(jìng)爭(zhēng)激烈，也很難，家長(zhǎng)、小孩都在拼。”
興趣最重要 奧賽應(yīng)該“脫去”功利外衣
2014年起，31個(gè)省份出臺(tái)高考新政，對(duì)加分項(xiàng)目進(jìn)行“瘦身”。依據(jù)安徽的高考政策，只有在高級(jí)中等教育階段，獲得全國(guó)奧賽決賽一等獎(jiǎng)并被遴選為參加國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年才保留高校招生保送資格。
既然奧賽已不再是保送名校的“敲門磚”，奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生享受的“紅利”大幅“縮水”，為何仍然有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)熱衷于讓孩子參加學(xué)校和社會(huì)上的奧賽培訓(xùn)呢？
記者采訪了合肥市某重點(diǎn)高中具有多年生物競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的王學(xué)明老師。他歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是奧賽獲獎(jiǎng)成了各大高校自主招生最強(qiáng)有力的“敲門磚”，這也是競(jìng)賽對(duì)家長(zhǎng)的吸引力所在；二是學(xué)生的興趣使然，并且家長(zhǎng)充分尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣。
據(jù)了解，目前國(guó)內(nèi)試點(diǎn)自主招生的高校大多將五大學(xué)科奧賽獲獎(jiǎng)作為理科專業(yè)自主招生的“入場(chǎng)券”。王學(xué)明認(rèn)為：“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)與學(xué)習(xí)的付出時(shí)間成正比，但不參加競(jìng)賽培訓(xùn)的學(xué)生，基本上和獲獎(jiǎng)無緣。”
“競(jìng)賽考的很多內(nèi)容涉及大學(xué)課本，超出了高中老師的能力和知識(shí)范圍，所以有的學(xué)校會(huì)在假期和社會(huì)機(jī)構(gòu)聯(lián)手，讓大學(xué)教授、教師來授課。這視學(xué)校師資力量和教練水平而定。”王學(xué)明解釋道。盡管擁有博士學(xué)歷，他本人也是經(jīng)常熬夜看書充電，有的卷子和題目，反復(fù)琢磨好幾遍，才對(duì)學(xué)生講授。
他認(rèn)為，興趣應(yīng)該是學(xué)生參加奧賽培訓(xùn)的原始動(dòng)力，自己帶過很多學(xué)生，最樂于見到的是，因?yàn)榕d趣而鉆研競(jìng)賽的學(xué)生。對(duì)于帶著“功利心”的家長(zhǎng)和學(xué)生，他也會(huì)勸退。“有的家長(zhǎng)開口就問學(xué)完能不能拿獎(jiǎng)”，王學(xué)明對(duì)此很是“反感”。
對(duì)此，著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，從現(xiàn)實(shí)來看，只有5%～10%的學(xué)生對(duì)奧賽真正有興趣且具有一定的學(xué)科特長(zhǎng)。家長(zhǎng)和學(xué)生都要理性地對(duì)待，如果將之視作“曲線”上大學(xué)的路徑，將面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)。
“從奧賽高考加分‘瘦身’，到擴(kuò)大高校自主招生，這是教育改革的進(jìn)步。”不過熊丙奇提醒，“奧賽熱”的背后仍然是單一的評(píng)價(jià)體系和唯分?jǐn)?shù)論，招生制度不徹底改革，“奧賽熱”就不會(huì)降溫。只有建立高考招生的多元化評(píng)價(jià)體系，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“自主招生”，奧賽也才能回到健康的軌道上來。
(文中老師和學(xué)生為化名)
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