培養(yǎng)適應(yīng)性應(yīng)用型人才，福州這樣做！

3月25日，習(xí)近平總書記來到閩江學(xué)院考察調(diào)研。在閩江學(xué)院校史和應(yīng)用型辦學(xué)成果展示廳，習(xí)近平肯定學(xué)院在堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)、深化產(chǎn)教融合等方面取得的成績。習(xí)近平指出，要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

總書記的殷殷囑托讓福州廣大師生深受鼓舞。

未來，福州將沿著總書記指引的方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，優(yōu)化技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才。

校企協(xié)作

培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才

由閩江學(xué)院數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院和福州華納信息科技有限公司共同發(fā)起的閩江學(xué)院華納科技數(shù)字孿生研究院今年3月成立，研究院致力于全鏈條體系化數(shù)字孿生產(chǎn)品的開發(fā)，是閩江學(xué)院和企業(yè)開展密切合作的又一次嘗試。

記者了解到，目前閩江學(xué)院設(shè)立了15個(gè)學(xué)院、66個(gè)本科專業(yè)，均以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)。

閩江學(xué)院數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院副院長林耿：“數(shù)字孿生研究院主要是做一些大數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的信息交互處理，應(yīng)用場景主要在鄉(xiāng)村振興、工業(yè)制造、旅游環(huán)境發(fā)展等方面。”

閩江學(xué)院院長王宗華：“我們定位于應(yīng)用型大學(xué)，很重要的一點(diǎn)就是跟產(chǎn)業(yè)、企業(yè)合作，一起組建學(xué)院。在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，有雙導(dǎo)師，很多場景也會在企業(yè)。”

注重實(shí)訓(xùn)

培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)性人才

閩江學(xué)院“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念，對福州其他職業(yè)院校發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

在福州旅游職業(yè)中專學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行制茶、美工、烹飪、調(diào)酒等實(shí)操訓(xùn)練。

2012年以來，學(xué)校在各類職業(yè)技能競賽中獲得國家級獎項(xiàng)12個(gè)、省級獎項(xiàng)146個(gè)，畢業(yè)生常年供不應(yīng)求，歷年就業(yè)率均達(dá)100%。

福州旅游職業(yè)中專學(xué)校教師蘭福貴：“我們的教學(xué)實(shí)際上是一種老師教學(xué)生、師傅教徒弟的傳承。通過學(xué)生藝術(shù)工作坊、創(chuàng)客空間、小匠人集市等第二、第三課堂的形式，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。”

福州旅游職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生蔡艷虹：“我學(xué)的是空乘專業(yè)，以后我想成為一名空乘人員，我也在為了這個(gè)目標(biāo)不斷奮斗著，在校期間努力學(xué)好專業(yè)知識，努力做到德智體美勞全面發(fā)展。”

打造特色思政課程

涵養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生

在福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一堂思政課上，師生一起觀看新聞報(bào)道，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察福建重要講話精神，并暢談學(xué)習(xí)感悟和今后努力方向。

學(xué)校圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，積極打造“思政課堂育人、文化活動引領(lǐng)、社會實(shí)踐促進(jìn)”的思政課程育人生態(tài)循環(huán)圈”。

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生蔣家誠：“作為新時(shí)代的大學(xué)生，我必將牢記習(xí)總書記的教誨，在學(xué)校里不僅要學(xué)好專業(yè)技能，練就過硬本領(lǐng)，還要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)愛黨愛國情懷，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，成為對國家對社會有用的人才。”

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師楊穎：“作為一名思政課教師，我們要牢記習(xí)總書記的囑托，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”

牢記總書記囑托

推動教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展

福州今年計(jì)劃增加義務(wù)教育學(xué)位1.8萬個(gè)，通過集團(tuán)化辦學(xué)、委托管理等方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源輻射面。

同時(shí)，積極推動福建職教城建設(shè)，緊密對接福州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺人才，建設(shè)特色專業(yè)群，優(yōu)化技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

閩江學(xué)院黨委書記葉世滿：“今后我們要牢記習(xí)總書記的囑托，堅(jiān)持走應(yīng)用型辦學(xué)之路，努力把閩江學(xué)院辦出特色、辦出質(zhì)量、辦出水平，決不辜負(fù)總書記的期望。”

福州旅游職業(yè)中專學(xué)校校長楊松：“學(xué)校現(xiàn)在致力于踐行產(chǎn)教融合的辦學(xué)理念，與企業(yè)共同育人，共同培養(yǎng)學(xué)生，為新時(shí)代、新的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型和實(shí)踐型的人才。”

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記林子波：“把立德樹人作為根本任務(wù)，要把黨史學(xué)習(xí)教育融入理想信念教育、愛國主義教育、工匠精神培育，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。激勵引導(dǎo)廣大師生在創(chuàng)新發(fā)展、科技服務(wù)、鄉(xiāng)村振興、文化傳承中展現(xiàn)更大作為，把青年學(xué)生培養(yǎng)成為對社會有用的人、道德高尚的人。”（記者/鐘朝輝 李煒 褚宗江 吳宗祥 袁剛）