泉州南安：一家三代人的育人接力

近日，泉州市人民政府公布2023年泉州市“教育世家”，南安市教師進(jìn)修學(xué)校蘇國(guó)好家庭榜上有名。這個(gè)家庭累計(jì)教齡163年，書(shū)香傳家，三代人接續(xù)培育著祖國(guó)的花朵，桃李芬芳。

蘇國(guó)好夫婦和三個(gè)女兒、大女婿、外孫女合影 （受訪者供圖）

勤工儉學(xué) 成家族首位大學(xué)生

“請(qǐng)坐請(qǐng)坐！”記者來(lái)到泉州市區(qū)蘇國(guó)好的住處時(shí)，84歲的蘇國(guó)好熱情地招呼著。說(shuō)起自己求學(xué)的經(jīng)歷，蘇國(guó)好的話匣子一下子打開(kāi)，往事如一禎禎畫(huà)面，在他腦海中回放。

1939年，蘇國(guó)好出生于南安康美。在那個(gè)缺衣少食的年代，作為家里長(zhǎng)子，本應(yīng)承擔(dān)起照顧弟妹，幫父母分擔(dān)家庭重任的蘇國(guó)好，小學(xué)畢業(yè)后仍想要繼續(xù)求學(xué)。

“當(dāng)時(shí)家里沒(méi)錢(qián)，父親問(wèn)我，不讀書(shū)可以嗎？我堅(jiān)定地回答，不能，而且一定要讀。”蘇國(guó)好笑著回憶道，為了上學(xué)，他連續(xù)三次到南安國(guó)光中學(xué)報(bào)到，想著是否可以先“賒賬”，后續(xù)再補(bǔ)交學(xué)費(fèi)。幸運(yùn)的是，第三次，他終于如愿報(bào)名。原來(lái)，在得知隔壁村有一同學(xué)報(bào)名完后剛好有余錢(qián)。一心求學(xué)的他厚著臉皮找到該同學(xué)說(shuō)明緣由，這才借到了錢(qián)，也報(bào)上名。

求學(xué)期間，蘇國(guó)好深知讀書(shū)機(jī)會(huì)不易，所以更加刻苦，也未找父親要過(guò)報(bào)名的錢(qián)，全憑自己的努力獲得的獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家補(bǔ)助完成學(xué)業(yè)，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了當(dāng)時(shí)的福建師范學(xué)院（即后來(lái)的福建師范大學(xué)）數(shù)學(xué)系，成為家族里的第一個(gè)大學(xué)生。

桃李芬芳 教書(shū)育人數(shù)十載

1963年8月，大學(xué)畢業(yè)的蘇國(guó)好服從安排，前往離家百公里的漳州龍海華僑中學(xué)任教。一根扁擔(dān)、一床棉被、簡(jiǎn)單的生活用具，是蘇國(guó)好初到工作崗位時(shí)的全部家當(dāng)。

“報(bào)到的第一天，我跟學(xué)生在他們宿舍擠了一晚。”他清楚地記得，當(dāng)時(shí)學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他一邊教學(xué)一邊勞動(dòng)，與學(xué)生一起運(yùn)沙、挑石、耕作、修建圍墻、添置教具……

對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，蘇國(guó)好更是用心用情。聽(tīng)聞?dòng)袀€(gè)叫林忠義的學(xué)生因故輟學(xué)，蘇國(guó)好不辭辛苦，多次家訪深入與其溝通，該學(xué)生才重歸校園。如今在香港定居的林忠義不曾忘記這份恩情，他說(shuō)，沒(méi)有蘇老師，就沒(méi)他的今天。

由于工作和家庭需要，蘇國(guó)好先后又到龍海角美中學(xué)、南安國(guó)光中學(xué)、南安康美中學(xué)任教，并擔(dān)任教務(wù)處主任、副校長(zhǎng)等職務(wù)。工作地點(diǎn)在變，但對(duì)于職業(yè)的追求一直未曾改變。1987年，蘇國(guó)好調(diào)至南安市教師進(jìn)修學(xué)校擔(dān)任培訓(xùn)處主任，從事全市教師培訓(xùn)組織與管理工作。“從教學(xué)生變成教老師，要讓老師會(huì)學(xué)，更要會(huì)教。”蘇國(guó)好說(shuō)，除了教授教學(xué)方法，更是教授教育的理念和育人核心，這當(dāng)中需要更多的責(zé)任和耐心。

在蘇國(guó)好看來(lái)，師生情誼是一生的。至今，他帶的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，尤其是他帶的首屆高中畢業(yè)生，學(xué)生的名字他依舊能夠脫口而出。逢年過(guò)節(jié)，教過(guò)的一些學(xué)生會(huì)從五湖四海趕來(lái)泉州找他敘敘舊，聊聊天。

傳承激勵(lì) 成為后輩學(xué)習(xí)榜樣

蘇國(guó)好對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)，潛移默化地影響著孩子們，成為后輩們的榜樣。如今，蘇國(guó)好的三個(gè)女兒、一個(gè)女婿及外孫女都堅(jiān)守在教書(shū)育人的崗位上。

談起父親，蘇國(guó)好的大女兒蘇茜茗也尤為敬佩。在她看來(lái)，教育的力量是無(wú)形的，父親一直引領(lǐng)他們不斷向前。家里的兄弟姐妹也不斷地自我突破，實(shí)現(xiàn)崗位上飛躍，或深耕教研領(lǐng)域，成為學(xué)科帶頭人，或堅(jiān)守教學(xué)一線成長(zhǎng)為骨干教師。作為泉州市教育科學(xué)研究所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，福建省學(xué)科教學(xué)帶頭人的蘇茜茗多年來(lái)指導(dǎo)并培養(yǎng)了眾多青年骨干教師；其丈夫蘇炳炎現(xiàn)為泉州市教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)中心督學(xué)、市教育基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ魍怀?，多次榮獲省級(jí)以上表彰；二妹蘇藝茗及三妹蘇苑茗分別在豐澤區(qū)直屬小學(xué)任教，長(zhǎng)期深耕教育一線。

“在教師扎堆的大家庭中，每次的家庭聚會(huì)，不管說(shuō)什么，最后都會(huì)聊到教育話題上。在我們家，這就是自然而然的事。”作為家族里教齡最短的楊宇軒，十分享受這樣的家庭氛圍。楊宇軒說(shuō)，在她很小的時(shí)候，經(jīng)?？吹酵夤踢^(guò)的很多學(xué)生，逢年過(guò)節(jié)紛紛來(lái)看外公，白發(fā)蒼蒼的師生們坐在一起，談天說(shuō)地，這種場(chǎng)面很溫暖，很幸福，也深深地影響著楊宇軒，讓她從小立志要當(dāng)一名教師。2022年，她以福建省優(yōu)秀畢業(yè)生的身份入職泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)。

楊宇軒感激地說(shuō)，不管是外公、姨媽、姨丈還是自己的母親，他們每個(gè)人都敦厚溫潤(rùn)，既是長(zhǎng)輩，又是前輩，從他們身上她學(xué)到了很多東西，且受用終生。“如果可以，我愿意一直站在講臺(tái)上，和我的學(xué)生在一起，看著他們一批批長(zhǎng)大、高飛。”（泉州晚報(bào)記者 黃墩良）