廈門(mén)公辦園報(bào)名僅此一天 老師笑稱“二孩專場(chǎng)”

小朋友報(bào)名時(shí)格外高興，還和老師擊掌相慶。　林珊 攝

成功報(bào)名，拍下難忘的一幕?！×稚?攝

廈門(mén)晚報(bào)訊（記者 郭文娟 林珊 陳鵬程）今天是廈門(mén)幼兒園報(bào)名的日子，公辦園僅此一天，越來(lái)越多的幼兒園采用預(yù)約時(shí)段入園報(bào)名。跟往年相比，今年讀小班的適齡幼兒更多，廈門(mén)迎來(lái)“全面二孩”實(shí)施后第一個(gè)入園高峰。在報(bào)名環(huán)節(jié)，一些熟悉的家長(zhǎng)和老師熱情打招呼，連老師都開(kāi)玩笑說(shuō)有點(diǎn)像“二孩專場(chǎng)”。

據(jù)了解，思明區(qū)今秋戶籍小班適齡幼兒比去年增加3918人，雖然采用新辦幼兒園、擴(kuò)班或增加班生額等方式來(lái)增加學(xué)位，仍有部分公辦園“溢出”，需要分流。湖里區(qū)今秋戶籍小班適齡幼兒也比2019年多出2396人。

江浦南里幼兒園

擴(kuò)班增加班生額 每班還增設(shè)一名保育員

今天早上，薛先生帶著女兒按照預(yù)約的時(shí)間來(lái)到江浦南里幼兒園報(bào)名。因?yàn)樵诰W(wǎng)上預(yù)登記時(shí)提交的材料已審核通過(guò)，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)審核室?guī)追昼姾?，他就拿到了孩子的錄取通知?shū)。

江浦南里幼兒園園長(zhǎng)劉錦英說(shuō)，往年新生報(bào)名時(shí)，幼兒園會(huì)開(kāi)放一個(gè)游戲區(qū)域讓孩子們玩一玩，一方面是讓他們更快喜歡上這里，另一方面也便于老師對(duì)他們進(jìn)行觀察。但今年因?yàn)榉酪咭螅灰擞羞^(guò)多交叉的活動(dòng)，所以只有簡(jiǎn)單的面談。從現(xiàn)場(chǎng)可以看到，負(fù)責(zé)面談的老師給新生準(zhǔn)備了小玩具，讓他們搭一搭積木、認(rèn)一認(rèn)繪本上的小動(dòng)物，“這也是老師觀察孩子的一種方式”。

劉錦英介紹，今年江浦南里幼兒園片內(nèi)符合條件的新生比去年多出了幾十人。為了消化這些生源，幼兒園在原有的3個(gè)班級(jí)適當(dāng)增加班生額的基礎(chǔ)上，還把功能教室騰出來(lái)擴(kuò)了一個(gè)班。此外，幼兒園還新招了4個(gè)保育員，“原來(lái)每個(gè)班級(jí)是兩教一保（即兩個(gè)教師一個(gè)保育員），今年變成兩教兩保，每個(gè)班增設(shè)一個(gè)保育員。”

她透露，今天報(bào)名結(jié)束后就會(huì)分班，接下來(lái)各班老師會(huì)先跟家長(zhǎng)溝通交流，提前了解幼兒情況。等到開(kāi)學(xué)前家訪，老師就可以更有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

劉錦英提醒，這個(gè)階段的幼兒需要多走進(jìn)大自然，多一些高質(zhì)量的陪伴。大自然是孩子的活教材，親近大自然可以讓孩子感受世界萬(wàn)物。有些家長(zhǎng)教育方法不夠科學(xué)，花高價(jià)給孩子報(bào)了一些聽(tīng)上去很高大上的校外培訓(xùn)課程，卻沒(méi)有事先做深入了解，忽略了孩子真正的需要。

采取預(yù)約形式，現(xiàn)場(chǎng)井然有序?！　|華 攝

可愛(ài)的風(fēng)車當(dāng)成一米線標(biāo)記?！　@方供圖

火炬幼兒園

畢業(yè)生的弟弟妹妹來(lái)了 時(shí)隔多年還被老師惦記著

“姐姐來(lái)不了，她去買(mǎi)菜了。”“我姐姐也是在這里讀幼兒園。”“我哥哥也在這里上幼兒園，馬上一年級(jí)了。”今天上午，在火炬幼兒園的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，很多畢業(yè)生的弟弟妹妹們來(lái)了，常有熟悉的家長(zhǎng)和老師熱情打招呼，連老師都開(kāi)玩笑說(shuō)上午就像是“二孩專場(chǎng)”。

雖然生源爆滿，但火炬幼兒園采取了預(yù)約制，每十五分鐘才安排一批，所以幼兒園門(mén)口、審核材料教室、面談教室都沒(méi)出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象，一切都井然有序。

“李老師好！”梓言一走進(jìn)教室，看到面談的老師就親切地打招呼。原來(lái)，他的哥哥去年剛從幼兒園畢業(yè)，提早就認(rèn)識(shí)了李老師。“我這是‘美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)’的帽子，還有‘火箭’（圖案）的書(shū)包。”他很大方地向老師介紹自己的穿戴。

梓言媽媽說(shuō)，知道要來(lái)幼兒園，孩子一早就很興奮。出門(mén)時(shí)沒(méi)背書(shū)包，他還提醒媽媽:“我還沒(méi)背書(shū)包呢，沒(méi)背書(shū)包怎么去上學(xué)？”在和李老師面談時(shí)，他也很大方，李老師問(wèn)他哥哥在干嗎？他一副崇拜的樣子回答:“哥哥在家里做作業(yè)，他考了4個(gè)100分。”梓言落落大方地和李老師交談，還和老師擊掌，開(kāi)心大笑。李老師說(shuō):“口罩都擋不住你的笑容。”

可不是每個(gè)孩子都像梓言這么外向大方，碰到一些比較內(nèi)向、慢熱的孩子，老師們還精心準(zhǔn)備了小禮物——貼貼紙和五角星。“快看，老師變個(gè)魔術(shù)，你猜猜老師的哪只手有禮物？你吹一下，看禮物會(huì)不會(huì)變出來(lái)。”老師們讓孩子選自己喜歡的，再幫孩子貼上，告訴孩子，開(kāi)學(xué)了可以拿著小星星找老師兌換禮物。有了老師的用心暖場(chǎng)，孩子們從一開(kāi)始的緊張、不說(shuō)話變?yōu)殚_(kāi)心地和老師揮手說(shuō)開(kāi)學(xué)再見(jiàn)。

家長(zhǎng)也很興奮。“你猜猜我是誰(shuí)？”有的二孩家長(zhǎng)一進(jìn)教室就考驗(yàn)老師的記憶力。“你是鈞鈞媽媽，鈞鈞要上四年級(jí)了吧！看你的朋友圈，我以為你們回去做農(nóng)產(chǎn)品了呢！”時(shí)隔四年還被老師們惦記著，這名家長(zhǎng)很感動(dòng)。

曾厝垵幼兒園

走完紅地毯再測(cè)溫等叫號(hào) 風(fēng)車當(dāng)成一米線標(biāo)記

今天上午8點(diǎn)，曾厝垵幼兒園鋪上了紅色的地毯，地毯上還用風(fēng)車作為一米線的標(biāo)記，歡迎孩子們的到來(lái)。地毯盡頭就是測(cè)溫區(qū)，家長(zhǎng)和孩子測(cè)完體溫就到等候室等待叫號(hào)。為了避免孩子們?cè)诘群驎r(shí)無(wú)聊，園方還特意在現(xiàn)場(chǎng)播放幼兒園簡(jiǎn)介及安全教育公益動(dòng)畫(huà)片。

被叫到號(hào)的孩子前往位于架空層的登記處，這里是一塊通風(fēng)的場(chǎng)所，很涼快。在這里，孩子們要進(jìn)行15分鐘的面談，還可以收到一把印有孩子生肖以及簡(jiǎn)介的扇子。曾厝垵幼兒園園長(zhǎng)施曉靈說(shuō):“往年有準(zhǔn)備風(fēng)車或者氣球等孩子們喜愛(ài)的小禮品。今年由于氣溫較高，特意定制了一個(gè)小扇子，卡通圖案選擇的是孩子們的生肖，更為實(shí)用。”

施曉靈介紹，跟往年不同的是，今年由于疫情影響，幼兒園報(bào)到日也較以往做了較大的改變，一改過(guò)去一個(gè)孩子報(bào)名，全家老小齊來(lái)排隊(duì)的報(bào)名方式，今年轉(zhuǎn)為采用提前預(yù)約，一名孩子對(duì)應(yīng)一名大人陪護(hù)的形式報(bào)到。

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為什么有房有戶口 也讀不了公辦園？

根據(jù)規(guī)定，公辦園實(shí)行劃片招生，片區(qū)招生對(duì)象需符合“兩一致”，即適齡幼兒與父母或者父母之一戶口一致，實(shí)際居住地與戶口所在地一致（適齡幼兒及其家長(zhǎng)戶口所在地的住房是實(shí)際住所）。福建省示范性幼兒園和生源爆滿幼兒園的招生對(duì)象除滿足“兩一致”外，還應(yīng)滿足附加條件。

不過(guò)，常常有家長(zhǎng)不理解:“為什么我有房有戶口，孩子還上不了公辦園？”這是因?yàn)橛變簣@不是義務(wù)教育，盡管近年來(lái)廈門(mén)不斷加大公辦園建設(shè)力度，但目前公辦園仍沒(méi)有覆蓋到全市所有小區(qū)，還有相當(dāng)一部分片區(qū)是公辦園的“盲區(qū)”，即沒(méi)有被劃入任何一所公辦園。如果上不了公辦園，還有一種比較實(shí)惠的選擇，是上非公辦的普惠性幼兒園。