廈門(mén)將開(kāi)展午休條件提升改造試點(diǎn)

廈門(mén)日?qǐng)?bào)訊（記者 佘崢）廈門(mén)將進(jìn)一步提升中小學(xué)生午休條件，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生午休“躺著睡”。多校向本報(bào)證實(shí)，學(xué)校正在申報(bào)參加午休條件提升改造的試點(diǎn)。

近日，市教育局下發(fā)通知指出，廈門(mén)將進(jìn)一步提升義務(wù)教育階段學(xué)校午休服務(wù)，提高學(xué)生午休質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。市教育局表示，將提供優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)午休服務(wù)作為解決家長(zhǎng)急難愁盼問(wèn)題的一項(xiàng)重要民生工程和落實(shí)“雙減”工作的重要舉措，全面改善校內(nèi)午休條件，提升廈門(mén)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生午休工作的供給能力和保障水平，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生午休“躺著睡”。

場(chǎng)地

新建校預(yù)留午休課桌椅空間

通知指出，全市新建義務(wù)教育階段學(xué)校在設(shè)計(jì)階段應(yīng)充分考慮教室午休功能需求，擴(kuò)大教室面積，預(yù)留午休課桌椅所需空間。充分考慮學(xué)生收納需求，增設(shè)收納儲(chǔ)物柜，供學(xué)生放置被子、枕頭等午休物品。

現(xiàn)有學(xué)校因地制宜拓展空間

現(xiàn)有學(xué)校要因地制宜拓展空間，如果教室場(chǎng)地條件允許配置午休桌椅、壁柜式午休床或簡(jiǎn)易折疊床，應(yīng)優(yōu)先選擇；教室面積較小的學(xué)校，鼓勵(lì)各校擴(kuò)展空間，開(kāi)放閱覽室、活動(dòng)室、體育館等作為午休和存放寢具的場(chǎng)地。

設(shè)施

采購(gòu)適用的午休桌椅等設(shè)施

廈門(mén)將開(kāi)展中小學(xué)躺睡配置試點(diǎn)，鼓勵(lì)各試點(diǎn)校以“舒適、耐用、環(huán)保、美觀”的配備目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況采購(gòu)適用的午休桌椅、午休墊、折疊柜床等設(shè)施；不得使用未經(jīng)檢測(cè)確認(rèn)質(zhì)量合格或不符合標(biāo)準(zhǔn)的午休桌椅。午休課桌椅應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》（GB/T3976-2014）。

空調(diào)全覆蓋 可加裝遮光窗簾

通知指出，學(xué)校要進(jìn)行午休場(chǎng)地適寢化改造，繼續(xù)實(shí)施“清涼工程”，實(shí)現(xiàn)午休場(chǎng)所空調(diào)全覆蓋；同時(shí)，可加裝遮光窗簾，調(diào)節(jié)適宜光線，營(yíng)造良好午休氛圍，以便學(xué)生快速入睡。

計(jì)劃

將建立樣板 以點(diǎn)帶面逐步推廣

午休提升試點(diǎn)，現(xiàn)在就要開(kāi)始做了。據(jù)介紹，市教育局要求每區(qū)選取13所（含現(xiàn)有已具備午休條件）以上學(xué)校納入今年實(shí)施計(jì)劃，并作為午休條件提升改造試點(diǎn)校，建立學(xué)校改善午休條件樣板，并在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后，以點(diǎn)帶面，逐步推廣。市教育局要求，要實(shí)現(xiàn)2024年午休條件提升改造試點(diǎn)校數(shù)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上翻倍的目標(biāo)。

管理

實(shí)施分年級(jí)午休管理制度

通知指出，廈門(mén)市將實(shí)施分年級(jí)午休管理制度，條件有限的學(xué)校優(yōu)先保障低年級(jí)學(xué)生。

午休方案要“一校一策”

市教育局要求，學(xué)校按照“改更兼顧、一校一策”原則制定本校學(xué)生午休工作方案，自行選擇符合現(xiàn)有條件的午休設(shè)施，結(jié)合實(shí)際需要組織采購(gòu)。但是，寄宿制學(xué)?？刹慌渲梦缧菰O(shè)施，重點(diǎn)做好學(xué)生宿舍條件改善工作。

市教育局要求學(xué)校要建立健全校內(nèi)午休服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、分年級(jí)午休管理制度和管理人員工作規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，做好學(xué)生在校午休期間的安全管理工作。