“秋老虎”發(fā)威 天氣炎熱漳州教室該不該安裝空調(diào)

孩子一放學(xué)，經(jīng)常滿頭大汗，衣服的后背都濕透了。如果教室里能裝上空調(diào)，上課應(yīng)該會(huì)舒服很多。”開學(xué)伊始，“秋老虎”發(fā)威，漳州日間天氣依然酷熱難耐。關(guān)于在教室里要不要安裝空調(diào)一事，又被不少家長(zhǎng)熱議。

記者了解到，目前市區(qū)中小學(xué)大部分教室沒(méi)有安裝空調(diào)，大部分教室內(nèi)只配備幾臺(tái)電風(fēng)扇。今年市“兩會(huì)”期間，臺(tái)盟漳州市委會(huì)提交提案《建議將“空調(diào)進(jìn)教室”納入民生工程》，認(rèn)為安裝空調(diào)有利于營(yíng)造溫度適宜的教室環(huán)境，一定程度上能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

對(duì)此，市教育局回復(fù)，“空調(diào)進(jìn)教室”需作為民生工程實(shí)施，還要時(shí)間調(diào)研分析，找到合適的方案后，才能逐步推廣實(shí)施。

家長(zhǎng)聲音

多數(shù)支持中小學(xué)教室安裝空調(diào)

在采訪中，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為中小學(xué)教室應(yīng)該安裝空調(diào)，為學(xué)生、老師送清涼。

“漳州夏季時(shí)間較長(zhǎng)，像今年高溫天氣特別多，現(xiàn)在室內(nèi)的公共場(chǎng)所基本都是開著空調(diào)。孩子在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)四五十個(gè)學(xué)生，真的是挺熱的，老師上課也很辛苦。”家長(zhǎng)黃先生表示。

林女士則擔(dān)憂地說(shuō)，教室里幾臺(tái)風(fēng)扇根本無(wú)法對(duì)抗漳州夏季的高溫，天氣悶熱孩子很難專注地聽課，影響學(xué)習(xí)效率，而且一旦衣服濕了沒(méi)有及時(shí)換下來(lái)，容易感冒。

“天氣太熱，很多孩子都帶那種小風(fēng)扇去學(xué)校，但有的孩子自制力差，上課老玩風(fēng)扇，有的老師就反對(duì)學(xué)生帶小風(fēng)扇。”家長(zhǎng)陳女士無(wú)奈地表示。

采訪中也有少部分家長(zhǎng)表示，小學(xué)生教室里安裝空調(diào)并不是必要的，前幾代人都是在沒(méi)有空調(diào)的教室里度過(guò)的，應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的吃苦精神。

但這一說(shuō)法遭到不少家長(zhǎng)的反駁，認(rèn)為時(shí)代不一樣了，現(xiàn)在的高溫天氣與過(guò)去不可同日而語(yǔ)，教室是否安裝空調(diào)與學(xué)生吃苦精神無(wú)關(guān)。

委員建議

將“空調(diào)進(jìn)教室”納入民生工程

今年市“兩會(huì)”期間，臺(tái)盟漳州市委會(huì)提交提案《建議將“空調(diào)進(jìn)教室”納入民生工程》，提案表示，近幾年來(lái)，漳州高溫天氣時(shí)間長(zhǎng)，極端天氣增多，多次發(fā)布高溫橙色預(yù)警，有時(shí)甚至達(dá)到40℃以上，酷暑難耐。目前，夏天我市中、小學(xué)校都采用開窗通風(fēng)和開風(fēng)扇的方式降溫，但通常在高溫下吹的仍是熱風(fēng)，教室里像蒸籠一般，加上孩子們好動(dòng)玩耍容易汗流浹背，長(zhǎng)期衣服浸著背容易感冒，且長(zhǎng)久待在炎熱的密閉空間里還會(huì)因心煩氣躁而影響學(xué)習(xí)效率。

提案認(rèn)為，隨著全社會(huì)生活水平的提高，中小學(xué)校設(shè)施日益與時(shí)俱進(jìn)，越來(lái)越先進(jìn)的信息化設(shè)備也進(jìn)入學(xué)校教室里，而安裝空調(diào)有利于營(yíng)造溫度適宜的教學(xué)環(huán)境，一定程度上能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而目前在中小學(xué)安裝空調(diào)已在國(guó)內(nèi)不少地區(qū)積極推廣。因此，提案建議：

首先，建議教育部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，財(cái)政安排專項(xiàng)資金，為我市中小學(xué)的教室安裝空調(diào)設(shè)備。并在今后的新建校舍中將安裝空調(diào)等防暑降溫設(shè)施納入建設(shè)計(jì)劃中，也希望政府落實(shí)“讓空調(diào)進(jìn)教室”的為民辦實(shí)事在全市推廣，將這一實(shí)事工程列入政府性投資項(xiàng)目。其次，對(duì)于一些老校，要請(qǐng)電力部門配合啟動(dòng)學(xué)校電力擴(kuò)容、電力線路改造工程，以確保為今后安裝空調(diào)提供必要條件。再次，在校園內(nèi)加強(qiáng)宣傳教育，節(jié)約用電。學(xué)生不在教室上課時(shí)，空調(diào)處于關(guān)閉狀態(tài)。如果遇到特殊情況，比如出現(xiàn)傳染病的時(shí)候，也要停止使用空調(diào)。

教育部門回復(fù)

需要時(shí)間調(diào)研分析，尋找合適方案

對(duì)臺(tái)盟漳州市委會(huì)關(guān)于《建議將“空調(diào)進(jìn)教室”納入民生工程》的提案，漳州市教育局進(jìn)行了回復(fù)。

市教育局稱，“空調(diào)進(jìn)教室”納入政府民生工程，在炎熱的夏季可以為學(xué)校師生提供一個(gè)涼爽的教育教學(xué)環(huán)境。目前我市也有部分學(xué)校在畢業(yè)班教室安裝了空調(diào)，改善了教學(xué)條件，提高了教學(xué)效率，但“空調(diào)進(jìn)教室”要作為民生工程，存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

首先，“空調(diào)進(jìn)教室”存在眾口難調(diào)問(wèn)題。不少家長(zhǎng)認(rèn)為不裝空調(diào)可以培養(yǎng)孩子吃苦的精神，更是擔(dān)心孩子的健康，孩子年紀(jì)小，愛(ài)跑愛(ài)鬧容易出汗，又不會(huì)照顧自己，家里的空調(diào)都不敢使勁用，更何況教室安裝空調(diào)門窗緊閉不通風(fēng)，開門孩子一冷一熱更易生病，病倒一個(gè)就可能傳染一個(gè)班。

其次，國(guó)家沒(méi)有“空調(diào)進(jìn)教室”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。我國(guó)現(xiàn)行對(duì)中小學(xué)教室設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有要求安裝空調(diào)，國(guó)家《學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求：教室的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)設(shè)通氣窗，采用自然換氣方式，每小時(shí)換氣數(shù)次：小學(xué)不宜低于3次，中學(xué)不宜低于4次等，以滿足《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生要求》（GB/T17226）的有關(guān)要求，并未對(duì)空調(diào)問(wèn)題做出規(guī)定。如果“空調(diào)進(jìn)教室”，為了解決高耗能的空調(diào)設(shè)備的安全運(yùn)行和滿足《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生要求》，勢(shì)必還需要對(duì)學(xué)校的供電系統(tǒng)進(jìn)行改造和安裝新風(fēng)系統(tǒng)。

再次，“空調(diào)進(jìn)教室”需投入龐大的資金，以學(xué)校目前執(zhí)行的生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法承擔(dān)該項(xiàng)費(fèi)用。

最后，不利于學(xué)生的課間活動(dòng)。從市直幾個(gè)“空調(diào)進(jìn)教室”的學(xué)校使用的結(jié)果看，一旦安裝了空調(diào)，下課大部分學(xué)生就會(huì)“宅”在教室里，不愿意出去活動(dòng)。

因此，市教育局認(rèn)為，“空調(diào)進(jìn)教室”需作為民生工程實(shí)施，還需要時(shí)間調(diào)研分析，找到合適的方案后，才能逐步推廣實(shí)施。（記者 周楊寧 文楊 靖畫）