走進三明市特殊教育學校：一支跳了21年的舞蹈

“當我在病床上，從昏睡中醒來，就會望見媽媽，那充滿撫愛的眼睛……”舞蹈名叫《我愛媽媽的眼睛》，視障的孩子演唱，聽障的孩子伴舞。兩位老師在一旁給著手勢，舞蹈動作便融進了歌聲。

三明市特殊教育學校，孩子們正在為即將到來的元旦文藝匯演排練。這支舞一直是學校的保留節(jié)目，同樣的旋律21年來一遍遍在校園響起。

21年前的3月5日，這支舞迎來了一位特殊的觀眾。時任福建省委副書記的習近平同志走進三明市特殊教育學?？赐麕熒?，在校園草地上觀看孩子們演出。

“習近平同志豎起了大拇指，鼓勵孩子們自強自立、積極面對人生。”時任校長的黃金蓮現(xiàn)已退休，當時的細節(jié)仍歷歷在目，“他還特意用手語向孩子們說‘謝謝’。”

黃金蓮是三明市特殊教育學校的首任校長。1992年，從一片荒坡上建起的新校園，迎來首批學生，專業(yè)老師則只有4位。老師既管教學，又管生活——吃飯、洗澡、穿衣，都得手把手教。“我們就是孩子們的耳朵和眼睛。”黃金蓮說。

回憶依然暖心。黃金蓮介紹：“習近平同志當時看得認真，問得仔細，在了解到學校老師既要當教師又要當家長時，對我們語重心長地說，‘特殊教育的老師更需要有愛心、耐心和信心。’”

當天下午，學校領導班子成員坐到了一起，心里頭很是熱乎。大家一合計，把“三心”列為辦學理念，此后21年一直秉持。

“21年來，除了工作調(diào)動，學校沒有一位老師主動離開。如今，所有老師的工作簡歷上只有一行字——三明市特殊教育學校。”現(xiàn)任校長李勤說。

美術老師劉明，是學校第一批學生，先天性失聰，入學時已經(jīng)12歲，習近平同志考察時，他就在學校。從小熱愛畫畫的他一路堅持，考上了大學，畢業(yè)后又選擇回來任教。

“為什么想回來？”李勤用手語幫記者翻譯。

“我知道學校里還有不少喜歡美術的孩子，我也想為學校出一份力，帶出更多的學生。”劉明用手語回答。

美術教室的墻壁上，掛著他8年級時畫的一幅蠟筆畫《春天》——鮮花叢中，兩名戴著墨鏡的視障孩子用手撫摸花朵，感受春天。

21年前，這幅畫曾吸引了習近平同志贊許的目光。“習近平同志深感欣慰地說，特殊學校的教育和普通學校的教育不同，要重視特殊學生的技能培訓，讓他們畢業(yè)后有一技之長，能服務于社會。”李勤回憶。

自那以后，學校開始加大職業(yè)教育力度，不僅開設了烘焙、美容美發(fā)等10個職教專業(yè)，還與其他職業(yè)學校攜手，辦起了多個職教班。如今，學校414名畢業(yè)生里，有25人考上大中專院校，279人進入企事業(yè)單位，110人走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。

今年10月，第一批畢業(yè)生集體回校。他們都已成家立業(yè)，有的成了超市經(jīng)營者和烘焙師，有的成了服裝廠工人和汽車噴漆師。學生們特意穿上了“20年再聚首”的白色T恤衫，給老師們送上了一個大蛋糕……

那幅名叫《春天》的畫，如今就一直掛在美術教室。每當有美術新生到來，劉明都要講一講畫背后的故事。“習近平同志的肯定當時給了我巨大的鼓勵。我希望把它分享給每一位學生，激勵他們跟我一樣堅持夢想，堅定信心。”劉明表示。

草地上，那支跳了21年的舞蹈還在繼續(xù)：“媽媽的眼睛，我心中溫柔的燈，我永遠記著她的深情……”

（記者 顏珂）

《 人民日報 》（ 2020年12月16日 第01 版）