廣東東莞高二女生墜亡現(xiàn)場(chǎng)紙條內(nèi)容曝光 家長(zhǎng)質(zhì)疑真?zhèn)?/h1>

現(xiàn)場(chǎng)留下的紙條

女兒出事已經(jīng)15天，鐘女士翻看手機(jī)中的照片，仍然無(wú)法相信，處在16歲花季年齡的小瑩會(huì)無(wú)端墜樓。

“視頻顯示22時(shí)39分墜樓，當(dāng)時(shí)還有不少師生下樓，怎么沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)？”對(duì)于女兒的死因，鐘女士有諸多疑問(wèn)，為什么孩子墜樓后無(wú)血跡，學(xué)校欄桿設(shè)置過(guò)低？……

對(duì)此，校方回應(yīng)稱，校方23時(shí)巡查發(fā)現(xiàn)后，馬上打電話給120和家長(zhǎng)，120在23時(shí)30分到達(dá)，孩子已經(jīng)死亡，墜樓無(wú)血跡是因?yàn)橥尾恐?。家長(zhǎng)質(zhì)疑的欄桿高度為1.2米，符合相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。

此外，在鐘女士眼里，還有一個(gè)重要疑點(diǎn)，學(xué)校稱在現(xiàn)場(chǎng)撿到一張紙條。紙條上寫著：“不關(guān)學(xué)校的事，對(duì)不起媽媽和學(xué)校，（作文比賽是真的——新概念），準(zhǔn)備了很久，但愿低調(diào)處理……”。對(duì)于紙條中提到的“作文比賽”，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，事發(fā)后，班主任與家長(zhǎng)通話得知，家長(zhǎng)沒(méi)有同意小瑩參加作文比賽后，小瑩“很生氣地掛了電話，導(dǎo)致了極端行為的發(fā)生”。

但鐘女士對(duì)照筆跡認(rèn)為，“絕對(duì)不是我孩子寫的，紙條上‘的’字小瑩最后兩筆是連起來(lái)寫的，而紙條上卻不是。”此外，紙條里提到“作文比賽是真的”，這一情況也與實(shí)際不符。鐘女士說(shuō)，根據(jù)小瑩跟同學(xué)的聊天記錄顯示，小瑩去參加作文比賽完全是撒謊。小瑩曾跟同學(xué)聊天，為不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)編造理由，同學(xué)先后提到“裝病”以及“參加全國(guó)作文比賽”等，對(duì)話顯示她們最終敲定了后者。

死者生前孤獨(dú)傾向嚴(yán)重

對(duì)于這起悲劇，家長(zhǎng)和學(xué)校都提到了小瑩的心理問(wèn)題。

校方稱，今年5月學(xué)生心理健康測(cè)驗(yàn)報(bào)告顯示，小瑩的“孤獨(dú)傾向”、“沖動(dòng)傾向”分值最高，達(dá)到8分以上。

對(duì)此，鐘女士也表示認(rèn)同，她離異后帶著女兒，自己做美容養(yǎng)生生意。“工作太忙，沒(méi)有走進(jìn)孩子的內(nèi)心。”鐘女士說(shuō)，今年8月，小瑩的好朋友去美國(guó)后，她的孤獨(dú)感驟增，“回家就對(duì)我發(fā)飆，嫌我煩，在學(xué)校、家里都很失落的樣子。”今年10月，小瑩的微信頭像突然換成了陰森的“人頭”，這讓鐘女士感覺(jué)不對(duì)勁，但當(dāng)時(shí)小瑩只是一笑而過(guò)，并未引起鐘女士重視。

東莞市青少年兒童心理咨詢師張曉燕表示，青少年若出現(xiàn)心理健康問(wèn)題，應(yīng)及早進(jìn)行專業(yè)心理疏導(dǎo)。