浙江高考滿分作文《生活在樹(shù)上》全文閱讀：太過(guò)晦澀引熱議

浙江滿分作文#生活在樹(shù)上#因艱深晦澀引發(fā)熱議。一方面作文的確展現(xiàn)了考生的知識(shí)面和積累，但也有人認(rèn)為文章合為時(shí)而著，應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、易懂。對(duì)此，你怎么看？

部分微博網(wǎng)友對(duì)滿分作文《生活在樹(shù)上》的看法：

@不太老： 決不能鼓勵(lì)中學(xué)作文有任何艱澀。這樣下去，中學(xué)作文將與本旨蟹匡蟬緌矣！

@我犀牛賀州雖無(wú)上真卻也人人固壽： 故弄玄虛罷了，文字的本意是為了傳播、傳承，這作文就是賣(mài)弄和騙分

@不會(huì)認(rèn)路的鹿： 哈哈這個(gè)作文給我一種英語(yǔ)閱讀理解的感覺(jué)，字都認(rèn)識(shí)，就是讀不明白說(shuō)了啥

@燈籠舉起大力士： 用詞過(guò)于艱晦，略顯賣(mài)弄，但不否認(rèn)考生的立意是不錯(cuò)的，平時(shí)涉獵也頗多，但是不管是辭藻堆疊還是用詞艱澀，我都覺(jué)得是屬于一種。。乖張的行文風(fēng)格，不建議成為一種典范，說(shuō)白了，講話也好，寫(xiě)文章也好，要“說(shuō)人話”

@wsnd小寶貝 ： 少部分人看不懂是不能說(shuō)他好不好，大部分人看不懂，即便立意再好，說(shuō)明他沒(méi)把自己的意思傳遞給大眾，他又不是寫(xiě)給自己看的，大多數(shù)人都看不懂或者不喜歡的，就是不好啊

@TEA的理想鄉(xiāng) ： 文章本天成，太做作就失了本真

@Vey的秘密花園 ： 是個(gè)人才，高考是一場(chǎng)選拔人才的考試，這就應(yīng)該是滿分。上學(xué)時(shí)喜歡看一些哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍，像康德的一些巨著真的很難看懂，大部分人看不懂就能否定作品的偉大嗎？顯然不能。這個(gè)世界上99%的事情都能通過(guò)努力訓(xùn)練做到優(yōu)秀，而想做到極致必須依靠天賦。如果我們是為了選拔人才，這絕對(duì)應(yīng)該是滿分作文。

“現(xiàn)代社會(huì)以海德格爾的一句‘一切實(shí)踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了’為嚆矢。濫觴于家庭與社會(huì)傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對(duì)看似無(wú)垠的未來(lái)天空，我想循卡爾維諾“樹(shù)上的男爵”的生活好過(guò)過(guò)早地振翮……”

以上語(yǔ)句來(lái)自于一篇名為《生活在樹(shù)上》的浙江省2020年高考滿分作文首段。浙江省高考作文閱卷大組教授點(diǎn)評(píng)文章稱(chēng)“老到和晦澀同在，思維的深刻與穩(wěn)當(dāng)俱備。”

據(jù)浙江教學(xué)月刊社微信公眾號(hào)“教學(xué)月刊”介紹，該篇作文，第一位閱卷老師只給了39分，但后面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。這彰顯了高考作文閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)。中國(guó)知網(wǎng)顯示，浙江教學(xué)月刊社是由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主管、主辦的面向中小學(xué)師生，直接為基礎(chǔ)教育服務(wù)的教育類(lèi)報(bào)刊社。

浙江省高考作文閱卷大組組長(zhǎng)陳建新教授點(diǎn)評(píng)稱(chēng)，“它的每一句話都圍繞著個(gè)人的人生理想和家庭社會(huì)的期待之間的落差和錯(cuò)位論說(shuō)，文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理到位，沒(méi)有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門(mén)面或填充字?jǐn)?shù)。”但點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家同時(shí)也指出，寫(xiě)成這樣需要考生閱讀大量書(shū)籍，文字表達(dá)如此學(xué)術(shù)化，也不是一般高中學(xué)生能做到的。“當(dāng)然，其中的晦澀也不希望同學(xué)們模仿。”

該篇作文引發(fā)熱議。

畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系的資深傳媒人朱學(xué)東在微博評(píng)論稱(chēng)，“高考作文考什么？我想無(wú)非就是主題，圍繞主題的展開(kāi)的邏輯演繹，遣詞造句能力等等。這篇滿分作文，在這三方面是夠格的，無(wú)論是主題，邏輯和文字表達(dá)。” 朱學(xué)東稱(chēng)，“不是說(shuō)每個(gè)人都要這樣學(xué)，但是，出現(xiàn)了，罕見(jiàn)，更應(yīng)該鼓勵(lì)。這個(gè)意義上，給滿分，我也不反對(duì)。”

8月3日，作家馬伯庸在微博評(píng)論稱(chēng)，前述文章很難用“滿分作文”或者“爛作文”來(lái)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)。他稱(chēng)，文章用了一大堆生僻詞、生僻典故以及祓魅與賦魅，實(shí)踐場(chǎng)域的分野、理想期望范式等學(xué)術(shù)語(yǔ)句。“讓人覺(jué)得驚訝的是，這些生僻詞、生僻典故和生僻表達(dá)都用對(duì)了地方。”

但馬伯庸認(rèn)為，問(wèn)題在于，沒(méi)這個(gè)必要。作文里要表達(dá)的意思，完全可以用更平實(shí)、樸素的詞句來(lái)組織，信息一點(diǎn)不會(huì)損失。

四個(gè)字來(lái)總結(jié)就是：辭不配位。

他認(rèn)為，真正的問(wèn)題，出在閱卷老師身上。

這位作者有閱讀量，有知識(shí)面，也有表達(dá)能力，戰(zhàn)術(shù)上選擇也沒(méi)問(wèn)題，未來(lái)必有前途。只是在戰(zhàn)略上，千萬(wàn)不要覺(jué)得這么寫(xiě)是一條好的出路。

針對(duì)前述作文，21世紀(jì)教育研究院副理事長(zhǎng)熊丙奇向澎湃新聞表示，好的作文本來(lái)就該個(gè)性化表達(dá)，不是千篇一律。大家不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求所有作文。這篇文章得到高分，主要是其思想性和嚴(yán)密的邏輯，也確實(shí)也存在比較晦澀的問(wèn)題。“近年來(lái)，高考作文強(qiáng)調(diào)思辨，一般學(xué)生很難有深度的思辨。”

熊丙奇同時(shí)表示，評(píng)價(jià)作文是教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)事務(wù)，網(wǎng)友并非都具有這樣的專(zhuān)業(yè)水平。因此還是要看專(zhuān)業(yè)教師對(duì)此的評(píng)價(jià)。每年都有網(wǎng)友對(duì)高考作文的吐槽，但不少吐槽并不專(zhuān)業(yè)。

附：浙江卷2020作文題

每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望。

家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。