國(guó)際學(xué)校VS低齡英國(guó)留學(xué) 二者之間該如何選擇

（原標(biāo)題：國(guó)際學(xué)校VS低齡英國(guó)留學(xué)，誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)？）

此前，昆凌在社交網(wǎng)站上曬出了送小周周入學(xué)后享受早餐的照片！小周周都已經(jīng)開(kāi)始上學(xué)啦？讓我們來(lái)算一下，小周周現(xiàn)在差不多兩歲半了，到上學(xué)年齡了？我怎么記得我五歲上的幼兒園！好啦好啦，這些都不重要，我們還是來(lái)看一下小周周上的是哪所學(xué)校吧！

據(jù)悉，小周周這次要上的學(xué)校，是一所一流的國(guó)際私立學(xué)校——臺(tái)北歐洲學(xué)校。學(xué)校設(shè)備、師資力量都是具有國(guó)際級(jí)一流水平，學(xué)校提供托兒所、小學(xué)、國(guó)中及高中學(xué)生完整的就學(xué)環(huán)境，但是入學(xué)條件也非常嚴(yán)格。從這我們也可以看出周董這次為小周周選擇學(xué)校也是頗費(fèi)心思。

與小周周上國(guó)際學(xué)校不一樣的是，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也有越來(lái)越多的家長(zhǎng)將自己的小孩送往英國(guó)留學(xué)，低齡英國(guó)留學(xué)的趨勢(shì)愈加明顯。那么，國(guó)際學(xué)校VS低齡留學(xué)，到底誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)呢？請(qǐng)跟著賦領(lǐng)的小編來(lái)看看。

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 圖文無(wú)關(guān)

1、語(yǔ)言、課程體系

就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，雖然在校也用英文，課程體系也與國(guó)外基本一致，但國(guó)際學(xué)校的學(xué)生所處的生活環(huán)境依然是在國(guó)內(nèi)，除了在校期間，基本日常用語(yǔ)還是中文，很難真正地與國(guó)際接軌。

如果家長(zhǎng)和學(xué)生傾向于全英文的環(huán)境，當(dāng)然還是出國(guó)留學(xué)比較好。首先，在學(xué)習(xí)能力方面，年齡越小，小孩的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)；其次，從生活環(huán)境方面，出國(guó)留學(xué)，無(wú)論是選擇寄宿制學(xué)校還是寄宿家庭，生活日常也都是全英文，這對(duì)小孩語(yǔ)言提升有很大的幫助。

所以說(shuō)，雖然國(guó)際學(xué)校與出國(guó)留學(xué)的英國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)校課程體系基本相似，但在社會(huì)認(rèn)可度上，受教育于英國(guó)本土學(xué)校的學(xué)生會(huì)強(qiáng)于國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校學(xué)生。

2、心理方面

國(guó)際學(xué)校雖然可以免于小孩在外的擔(dān)心，但出國(guó)留學(xué)的孩子更能鍛煉獨(dú)立自主的能力，而不是依賴(lài)于家長(zhǎng)，在生活和學(xué)習(xí)各方面，更能有自我的判斷力和掌控能力。反而不需家長(zhǎng)操心，還能夠?qū)W習(xí)英國(guó)本土的文化及名校本地的教育。對(duì)于孩子的自身成長(zhǎng)也會(huì)有更好的鍛煉和提升。

3、運(yùn)動(dòng)方面

國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的體育相關(guān)課程，能夠鍛煉學(xué)生們的綜合身體素質(zhì)。但其運(yùn)動(dòng)環(huán)境、設(shè)施與英國(guó)當(dāng)?shù)厮搅W(xué)校的運(yùn)動(dòng)環(huán)境設(shè)施相比，還是略遜一籌的。畢竟，英國(guó)私立學(xué)校本身就配備有相關(guān)的馬場(chǎng)、高爾夫球場(chǎng)，橄欖球等高級(jí)別的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。以拉格比公學(xué)為例，拉格比公學(xué)是橄欖球運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，除了注重橄欖球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校也會(huì)給學(xué)生提供豐富多彩的運(yùn)動(dòng)課程。芭蕾舞、健美操、舞蹈、劃船、擊劍、體操、馬術(shù)、步槍射擊、乒乓球、跆拳道、蹦床、長(zhǎng)曲棍球、足球、壘球、排球、網(wǎng)球、橄欖球、健身術(shù)、弧形球等應(yīng)有盡有。可以全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、名校跳板

能夠進(jìn)入牛津和劍橋這樣的世界名校，是眾多學(xué)子心中夢(mèng)寐以求的。但牛津和劍橋這類(lèi)大學(xué)對(duì)英國(guó)本土當(dāng)?shù)氐恼猩~都有限制，對(duì)國(guó)際學(xué)生招生的限制尤其大。據(jù)歐洲《星島日?qǐng)?bào)》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016-2017學(xué)年，劍橋大學(xué)共收到16750份申請(qǐng)，但只錄取其中的4307人(其中3457人只是取得了“有條件錄取”)，中國(guó)學(xué)子約為100人（包含國(guó)際學(xué)生）。牛津大學(xué)共收到18300份申請(qǐng)，錄取3200人，中國(guó)學(xué)子約為100人。兩所名校錄取率在20%左右，而其在國(guó)際學(xué)校的錄取率更低，劍橋約為0.59%，牛津約為0.54%。

另外，據(jù)牛津和劍橋?qū)W校自己的錄取數(shù)據(jù)顯示，這兩所名校在招生錄取上會(huì)更傾向于倫敦周?chē)骺さ膶W(xué)生——（1）牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)48%的錄取學(xué)生來(lái)自倫敦和英格蘭東南部地區(qū)；（2）米德蘭茲獲得了11%的牛津大學(xué)錄取率和12%的劍橋錄取率；（3）牛津大學(xué)15%的學(xué)生和劍橋大學(xué)17%的學(xué)生來(lái)自英格蘭西北東北約克郡和漢伯之間。對(duì)比以上數(shù)據(jù)可知，入讀牛津、劍橋等名校大學(xué)，對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，相對(duì)于在英國(guó)中小學(xué)留學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)講，國(guó)際學(xué)生的錄取概率非常小，甚至很難。

5、更多機(jī)會(huì)和可能。

雖然國(guó)際學(xué)生和英國(guó)留學(xué)生所學(xué)的東西相似，但對(duì)于學(xué)歷認(rèn)可方面，當(dāng)然是在英國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀的學(xué)生機(jī)會(huì)更多。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)可知，英國(guó)私立中學(xué)的A-Level獲得A和B成績(jī)的學(xué)生比例為74%(同期全英的平均比例為48%)，僅占英國(guó)學(xué)生人數(shù)7%的私立學(xué)校每年卻為劍橋和牛津輸送超過(guò)45%的新生。而且英國(guó)學(xué)校綜排更高，英國(guó)留學(xué)生回國(guó)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)也更加明顯，去外資企業(yè)也有更高的含金量。

看完兩者的優(yōu)勢(shì)，您知道如何為孩子選擇合適的國(guó)際學(xué)校了嗎？