澳國際教育連年破紀錄 關(guān)注度轉(zhuǎn)向可持續(xù)增長

（原標題：《澳國際教育連年破紀錄 關(guān)注度轉(zhuǎn)向可持續(xù)增長》）

據(jù)澳洲網(wǎng)報道，澳大利亞教育培訓部近日公布的數(shù)據(jù)顯示，國際教育產(chǎn)業(yè)連續(xù)打破新紀錄，截至2018年7月，留學產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)已經(jīng)超過2017年全年數(shù)據(jù)。盡管國際教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到歡迎，但行業(yè)供應(yīng)商卻開始將焦點轉(zhuǎn)至如何促進行業(yè)可持續(xù)增長的工作上。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

國際教育連續(xù)保持增長

據(jù)報道，澳大利亞教育培訓部數(shù)據(jù)顯示，2018年，澳大利亞共招收69.38萬名留學生，同比去年增長11個百分點。在留學生數(shù)量增長較多的來源國家中，來自中國和印度的留學生分別增加11%和32%，保持在受歡迎來源國的前兩位。5大來源國的留學生占比從53%提高至56%。2018年數(shù)據(jù)連續(xù)4年打破以往紀錄，并保持連續(xù)6年的增長勢頭。

盡管留學生數(shù)量有所增長，但國際教育行業(yè)利益相關(guān)者卻對2018年的數(shù)據(jù)持謹慎態(tài)度。澳大利亞國際教育聯(lián)盟(以下簡稱IEAA)首席執(zhí)行官哈尼伍德表示：“這一增長趨勢背后隱藏著現(xiàn)實的擔憂。例如，尼泊爾的國際教育市場分別在職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域增長165%和51%?？紤]到教育提供商的行為，這種增長是不可持續(xù)的。”

增長主要依賴職業(yè)教育

同時，哈尼伍德還表示，從專業(yè)來看，并非所有全額自費課程都有一定程度的增長，而且大部分的增長主要依靠高等教育和職業(yè)教育培訓。這種情況加深了公眾對行業(yè)的負面印象。哈尼伍德說：“如果這種情況不能改變，所有的重擔將被繼續(xù)轉(zhuǎn)移至高等教育供應(yīng)商。社區(qū)將開始抵制國際教育行業(yè)的發(fā)展，尤其是在大城市中心地區(qū)。因此，我們最近嘗試將眼光放到機會更多的澳大利亞邊遠地區(qū)。”

此外，澳大利亞職業(yè)繼續(xù)教育主管機構(gòu)首席執(zhí)行官羅伯森也補充說：“部分職業(yè)教育的增長得益于大學的預科課程。一些學生會說‘我確實想學習這些實用性技能，因為我相信這些技能在我回國后能發(fā)揮作用。’”

專家吁慎重對待增長趨勢

羅伯森和哈尼伍德都敦促行業(yè)對增長保持謹慎態(tài)度。羅伯森說：“我們經(jīng)常思考這些快速增長出現(xiàn)在哪里，并確認是否存在行業(yè)剝削現(xiàn)場。”

同時，澳大利亞國立大學副校長施密特也表示：“盡管吸引留學生會帶來好處，但教育供應(yīng)商必須注意，確保國內(nèi)學生不被落下。我們也會將注意力放在留學生身上，確保他們獲得高質(zhì)量教育，留學生融入校園生活也能改善本地學生的體驗。”