尋文脈禮贊非遺之采，返家鄉(xiāng)賡續(xù)文浪之聲 福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院開展社會實踐

為深入推進“時代新人鑄魂工程”，福建師范大學(xué)教師教育學(xué)院“守護文化根脈，綻放非遺光彩”實踐隊于1月29日至2月4日，赴漳浦縣開展了“返家鄉(xiāng)”社會實踐專項活動，并融入“賡續(xù)中華文脈”的主題社會實踐活動。實踐隊通過實地考察，深入了解漳浦戲曲、剪紙、書畫等文化事業(yè)的發(fā)展歷程。

不負“鄉(xiāng)遇”漳浦行，領(lǐng)略魅力非遺興

1月29日至1月31日，實踐隊參觀漳浦縣竹馬戲（薌?。┓沁z保護基地，了解薌劇歷史、特點、發(fā)展。國家三級導(dǎo)演楊順平、國家二級演員許美香闡述薌劇魅力與傳承艱辛。實踐隊深入了解薌劇表演藝術(shù)，參觀非遺傳承保護中心，了解中心成就、現(xiàn)狀，及通過社區(qū)、校園活動培養(yǎng)下一代對戲劇、家鄉(xiāng)文化認同。漳浦畫院陳中華副院長介紹漳浦書法藝術(shù)成就及全國地位。實踐隊領(lǐng)悟書法內(nèi)涵，體驗創(chuàng)作樂趣；觀看新春聯(lián)歡節(jié)，對竹馬戲、薌劇、剪紙等非遺節(jié)目印象深刻；參與“送福送春聯(lián)”活動，傳承書法藝術(shù)、春節(jié)文化；參觀政協(xié)書畫展，感受書畫家對黨、祖國、人民、文化的熱愛?；顒迂S富居民文化生活，培養(yǎng)隊員社會責(zé)任感和團隊協(xié)作能力。

起筆于賡續(xù)藍圖，落筆答傳承之干

2月1日至2月3日，實踐隊參觀陳燕榕剪紙藝術(shù)館，了解漳浦剪紙的歷史、技法及作品。漳浦剪紙源于唐宋，為非遺代表，特點為陽剪為主、陰剪為輔，構(gòu)圖豐滿，風(fēng)格細膩雅致。實踐隊欣賞陳燕榕作品，《百牛圖》、《老鼠娶親》等。陳燕榕強調(diào)剪紙走向世界，曾赴韓、新、美、非洲展示交流。實踐隊員體驗剪紙制作。參觀歐陽艷君剪紙藝術(shù)館，了解長排剪技藝。歐陽艷君表示，剪紙是情感表達，創(chuàng)新至關(guān)重要。非遺傳承需關(guān)注保護文化根脈。實踐隊開展公益剪紙活動，日新齋剪紙老師歐陽艷孜介紹了辦學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。實踐隊員們在歐陽老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)剪紙技法，制作作品，分享樂趣，傳播文化。

木棉課堂進社區(qū)，浸潤文脈古韻新

2月4日，實踐隊赴福建漳浦縣綏南社區(qū)開展“非遺文化進社區(qū)”活動，結(jié)合木棉課堂，讓居民和孩子們感受非遺文化。課堂上，剪紙傳承人盧淑蓉講述了漳浦剪紙歷史沿革和獨特技法。盧淑蓉作品獨具匠心，剪紙技藝高超，且與現(xiàn)代生活相結(jié)合，推出文創(chuàng)產(chǎn)品。她還是數(shù)學(xué)老師，將數(shù)學(xué)與剪紙藝術(shù)融合。活動中，隊員和盧淑蓉指導(dǎo)孩子們制作剪紙，體驗傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。孩子們提高了動手能力，對傳統(tǒng)文化有更深入理解?；顒舆€開設(shè)了安全、環(huán)保教育課程，倡導(dǎo)節(jié)約資源、環(huán)保生活。

本次專題實踐活動使實踐隊員們不僅親身領(lǐng)略了漳浦非遺文化的獨特魅力，且對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富性與多樣性有了更為深刻的體會。在參與非遺文化的傳承與推廣過程中，隊員們?yōu)榧亦l(xiāng)的非遺保護與發(fā)展獻出了自己的一份力量，同時也實現(xiàn)了個人成長與提升。隊員們紛紛表示，他們將繼續(xù)深入挖掘漳浦乃至中華文脈，傳承并弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為家鄉(xiāng)及國家文化事業(yè)的傳承保護與發(fā)展繁榮不懈努力。