今年2月，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，要求各地充分發(fā)揮中小學(xué)校主渠道作用，通過“政府購買服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按照學(xué)生家長(zhǎng)自愿原則，普遍開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作。各地積極探索開展課后服務(wù)工作的有效形式，因地制宜地化解“3點(diǎn)半難題”，形成了各具特色的課后服務(wù)工作模式。
北京、長(zhǎng)春、上海、廣東、南京等地，以政府統(tǒng)籌規(guī)劃、財(cái)政補(bǔ)貼、政策扶持等多種方式，鼓勵(lì)、支持學(xué)校利用場(chǎng)所、師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)生組織普惠性的課后活動(dòng)。北京、成都等地構(gòu)建了以財(cái)政投入為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，如北京市政府2015年按城區(qū)生均每年700元、郊區(qū)生均每年900元?jiǎng)潛軐ｍ?xiàng)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)。西城區(qū)計(jì)劃用3年時(shí)間在全區(qū)建設(shè)百所學(xué)校少年宮，讓學(xué)生在校內(nèi)就能自主參加各類課后活動(dòng)。上海市公辦小學(xué)普遍向家庭看護(hù)確有困難的學(xué)生提供課后免費(fèi)看護(hù)服務(wù)。吉林長(zhǎng)春市按生均每天2元安排托管經(jīng)費(fèi)，支持各小學(xué)校試行學(xué)生課后免費(fèi)托管服務(wù)。這是當(dāng)前各地開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作主要形式。
青島等地“以學(xué)校家委會(huì)為主導(dǎo)、學(xué)校參與配合”，依托學(xué)校的場(chǎng)所和設(shè)備開展課后服務(wù)工作。包括由家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)輪流擔(dān)任志愿者、學(xué)校派出教師或?qū)W校干部給予指導(dǎo)和配合，由學(xué)校教師或退休教師及家長(zhǎng)共同配合擔(dān)任志愿者進(jìn)行免費(fèi)托管，由第三方收費(fèi)托管等具體形式。
吉林省公主嶺市等地鼓勵(lì)青少年校外教育場(chǎng)所和學(xué)校密切合作，共同開展課后活動(dòng)。通過爭(zhēng)取政府財(cái)政支持、吸引社會(huì)捐贈(zèng)、向家長(zhǎng)適當(dāng)收費(fèi)等方式建立課后活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。政府、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)青少年校外教育場(chǎng)所提供的校內(nèi)課后活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管。
重慶、廣西、四川等省的一些地方以社區(qū)、社區(qū)教育學(xué)院和團(tuán)組織等為主體，依托學(xué)校、社區(qū)、文化館(站)等公共文化服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施，招募志愿者、邀請(qǐng)“五老”、鼓勵(lì)教職員工、吸納家長(zhǎng)義工、聘請(qǐng)專業(yè)人士等，建立政府財(cái)政專項(xiàng)撥款、社會(huì)捐贈(zèng)、適當(dāng)收費(fèi)等多渠道經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，為中小學(xué)生提供課后服務(wù)。
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