福州倉山區(qū)高湖小學(xué)形成“高湖星火，紅色傳承”黨建特色

福州新聞網(wǎng)5月7日訊（福州晚報(bào)記者 林銘/文 石美祥/攝）倉山區(qū)蓋山鎮(zhèn)高湖村，曾是“福州三大紅色搖籃”之一。如今，立足于村里紅色歷史底蘊(yùn)，高湖小學(xué)深入挖掘紅色文化和紅色人物資源，通過沉浸式、體驗(yàn)式的黨史學(xué)習(xí)教育新路徑，引導(dǎo)少年兒童“扣好人生第一?？圩?rdquo;。

1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，福州的抗日救亡運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。李鐵、孟起、王一平、林白、鄭震霆、林永貞、何友恭等在高湖村開展抗日救亡工作。他們以省抗戰(zhàn)后援會(huì)名義，在高湖村創(chuàng)辦小學(xué)、抗戰(zhàn)夜校、工會(huì)、抗日后援隊(duì)、兒童劇團(tuán)等，開展革命活動(dòng)。

抗戰(zhàn)夜校最早在鄭氏祠堂開辦，不久擴(kuò)辦為茭湖小學(xué)（今高湖小學(xué)），林白、何友恭、林永貞等人都曾到抗戰(zhàn)夜校講過課。舉辦抗戰(zhàn)夜校是高湖革命史上的重要事件，高湖革命史翻開新的一頁，打下了我黨在高湖地區(qū)深厚的群眾基礎(chǔ)。

1947年，林白指派簡印泉來高湖重建黨組織，成立了中共閩侯一區(qū)特委，負(fù)責(zé)保護(hù)來高湖開會(huì)的省委、城工部、福州市委等重要組織。高湖也成為城工部許多重大行動(dòng)的橋頭堡。此后直至全國解放，高湖村群眾為保護(hù)地下黨，掩護(hù)地下武裝作出了巨大犧牲。

在高湖小學(xué)，記者看到，學(xué)校挖掘“高湖小學(xué)舊址”“福州大眾社”“高湖學(xué)堂”等紅色文化資源，以及鄭震霆、林白、林君玖等紅色人物資源，加大歷史文化資源保護(hù)和合理利用力度，將校園進(jìn)行了功能區(qū)分，賦予學(xué)校經(jīng)典特色故事承載功能。學(xué)校還將校史區(qū)開辟為紅色信仰區(qū)，設(shè)置專項(xiàng)歷史文化沙龍，形成了“高湖星火，紅色傳承”黨建特色。

“我們還邀請(qǐng)了轄區(qū)內(nèi)老黨員、老干部、高校老師以及學(xué)校的紅領(lǐng)巾小志愿者講述黨史故事，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育提質(zhì)增效。”學(xué)校負(fù)責(zé)人表示。