論文查重亂象：贈“指南”還有“老師”替你改

第一次查重后，西南某高校應屆畢業(yè)生郯苑發(fā)現(xiàn)，他的畢業(yè)論文重復率遠高于學校的標準。

緊接著，郯苑按降重經(jīng)驗帖里的方法，對論文進行了降重。遇到實在不能轉(zhuǎn)述的專業(yè)名詞，他則將那句話直接刪掉。經(jīng)過兩次降重后，郯苑成功將自己畢業(yè)論文的重復率降至10%，順利通過了學校的審核。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，根據(jù)查重報告里的標注，采取降重技巧對論文進行降重，在畢業(yè)生中已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。更有甚者，部分畢業(yè)生會直接購買降重服務，以期使論文的重復率達標。

查重價格高漲，畢業(yè)生緣何甘當韭菜？

3月上旬，西南某高校應屆碩士畢業(yè)生王奔奔接到學校通知，要求上傳學位論文進行初檢。為了保證順利通過，她和另一位同學將各自的論文合成一篇，隨后在網(wǎng)上購買了查重服務。

王奔奔介紹，為了不被系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，她們調(diào)整了論文結(jié)構(gòu)，去掉了所有能去掉的標題。“我們一共花了180元，每人90元。”她補充說，“查重太貴了，這么做是為了省錢。”

記者了解到，雖然王奔奔所在的高校沒有明確要求學生提交論文前自行查重，但得保證重復率低于20%。出于保險起見，大部分學生會先自查，并對照查重報告進行降重后，再提交給學校審核。

盡管學位論文查重價格漲勢兇猛，但畢業(yè)生們往往敢怒不敢言。他們雖然可以通過“合篇查重”等方法來降低查重支出，但卻改變不了被“割韭菜”的現(xiàn)實。

郯苑告訴記者，他先后在學校的打印店購買了兩次本科學位論文查重服務，每次198元。近期去打印文件時，發(fā)現(xiàn)該查重服務已漲價至228元每次。

4月27日，記者在淘寶、天貓等電商平臺上搜索發(fā)現(xiàn)，碩博學位論文查重服務的售價普遍在500元左右，最貴的賣到了1800元。據(jù)其中一家教育專營店的客服介紹說，1800元的查重服務可以提供四份報告，并支持驗證和剔除已發(fā)表文獻。

記者翻閱某政法大學學位論文學術(shù)規(guī)范審查辦法發(fā)現(xiàn)，該校規(guī)定學位論文重復率超過10%的學生將被延期答辯或取消學位申請資格。

受訪對象坦言，學校提供的查重次數(shù)很少，加之擔心重復率超標影響論文送審，是他們爭先購買查重服務的主要原因。

多位受訪對象反映，按照約定俗成的論文寫作要求，他們應當在緒論或綜述部分介紹該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，但這部分內(nèi)容往往會成為重復率的“重災區(qū)”。

目前，國內(nèi)高校雖然會對學位論文進行集中查重，但其結(jié)果往往具有決定性。而據(jù)知網(wǎng)客服介紹，學術(shù)不端檢測系統(tǒng)是嚴肅的管理工具，僅向機構(gòu)提供服務，不對個人開放。為此，有論文查重需求的學生，只能通過其他渠道購買查重服務。

記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，查重服務的月銷量基本都超過2000次，部分甚至達上萬次。據(jù)此計算，在電商平臺上經(jīng)營查重服務的部分商家，每個月的營業(yè)額可達數(shù)百萬元。

學位論文查重背后亂象重重

事實上，在電商平臺上經(jīng)營查重服務的商家，暗地里還提供有償降重服務。

為了不被平臺發(fā)現(xiàn)，這些商家沒有將其擺上櫥窗，而是引流到微信或QQ后，再進行交易。

記者以應屆畢業(yè)生的身份詢問有償降重服務的價格時，多位從業(yè)人士表示，會根據(jù)學生對交稿時間、重復率的要求和原論文的重復字數(shù)進行收費。

一位從業(yè)人士說，將一篇總字數(shù)50839字、重復率為17.9%的論文，降重至10%以下需要1800元，“這個價格包降重后查重，如果不包查重，可以優(yōu)惠400元”。

“我們是老師改的，不是機器。”一家提供此服務的教育專營店聯(lián)系人介紹。但當記者詢問是否由高校老師負責降重時，該聯(lián)系人說：“降重質(zhì)量你放心，其他的不必多問。”

除了購買降重服務，部分畢業(yè)生還會采取一些技巧來自行降重。

多位受訪對象反映，他們在網(wǎng)上購買查重服務后，商家除了會提供查重報告，還會附贈一份“降重指南”，給他們講解查重規(guī)則和降重技巧。

記者翻閱受訪者提供的一份“降重指南”發(fā)現(xiàn)，這些降重技巧主要包括關(guān)鍵詞同義替換、變換句式、段落分割、語義轉(zhuǎn)述、刪減重復部分和英漢互譯等。

因為系統(tǒng)無法識別圖片，2020年西南某高校舉行研究生畢業(yè)論文答辯時，參加答辯的老師在審閱論文時發(fā)現(xiàn)，有一位同學將文字截圖后插到論文中，以達到降低重復率的目的。最終，這位學生被判定作弊，延期答辯。

北京某高校碩士研究生黎佳等受訪對象認為，種種學位論文洗稿亂象頻發(fā)，與部分高校強調(diào)低重復率，并依此決定學生是否可以順利畢業(yè)不無關(guān)系。“為了迎合學校的標準，論文可能會被改得面目全非。”黎佳說。

西南某高校某學院院長劉某介紹，在他供職的高校，往年重復率超標的學生，離校前還有一次修正機會。從今年開始，將視情況延遲畢業(yè)，甚至有可能不能畢業(yè)。

“針對這種通過技術(shù)手段或技巧來降重的行為，我們一定要堅決抵制，學校應當讓學生認識到這種做法的錯誤性。”北京某高校博士生導師曾怡說。

部分受訪對象還指出，在網(wǎng)上購買論文查重可能會帶來知識產(chǎn)權(quán)等方面的風險。“一些碩博畢業(yè)生的研究比較前沿，有的甚至涉密，在網(wǎng)上購買查重服務的風險很大。”北京某高校博士研究生馮敘說。

查重不能成為論文評審的唯一標準

事實上，自從國內(nèi)高校實行學位論文查重制度以來，關(guān)于它的爭論就一直存在。

有學者認為，高校實行學位論文查重制度，以及要求低重復率，是在堅守防止學術(shù)不端的底線。

但也有學者指出，高校在評審學位論文時過分依賴技術(shù)手段，實際上是一種懶政行為。

“如果連不要抄襲這個底線都守不住，那學生就干脆不要寫畢業(yè)論文了。”西南某高校副教授莊權(quán)說，學生害怕查重的根源是高校對學生的科研能力和學術(shù)道德培養(yǎng)不足，以及學生沒有認真寫論文。

多位受訪學者介紹，目前，在學位論文初審階段，重復率幾乎已經(jīng)成為唯一的標準。

北京某高校研究生院研究生質(zhì)量監(jiān)督辦公室工作人員介紹，該校每年都會有數(shù)名碩博畢業(yè)生，因論文重復率超標而延期畢業(yè)。

在曾怡等學者看來，依靠重復率來決定學位論文是否可以被送審或參加答辯的機制有待改進。“創(chuàng)新的選題以及對科學、社會發(fā)展的價值，才是評價論文質(zhì)量最重要的標準，重復率只是審核標準之一。”曾怡說。

爭論雙方都認為，查重在防止學術(shù)不端行為上有一定作用，但并不能提高論文質(zhì)量。“一些質(zhì)量很差，或本身就是抄襲的論文經(jīng)過降重后，重復率也可以達標。”華東某高校博士研究生曾林說。

學者盧威曾撰文指出，查重更像是一種“防君子不防小人”的制度，其導致的“遵守規(guī)范者不敢引用，漠視規(guī)范者照抄不誤”現(xiàn)象，甚至會造成“劣才驅(qū)逐良才”。

西南某高校博士研究生李昱筱也認為，查重遏制不了抄襲，“想抄的人會換著法抄”。

李昱筱等受訪對象認為，高校在評審學位論文時過分看重重復率，可能會導致學生在寫論文時唯重復率是從，被迫減少引用或進行洗稿，把經(jīng)典的、反復傳誦的名言，改得面目全非。

“為了避免重復而把學界前輩精雕細琢過的句子和理論拋掉，或者改得面目全非，不利于學術(shù)的發(fā)展。”重慶大學博士生導師郭小安說，故意改動學界前輩的經(jīng)典語句，其實是一種新的學術(shù)不端，“但這通過技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)不了，只能通過人為手段”。

曾怡等學者強調(diào)，反對學術(shù)不端的大方向是對的，查重制度不能被徹底摒棄和廢除。但在實際操作中必須要尊重科學規(guī)律，規(guī)范學術(shù)行為終歸還是要依靠“人的因素”。他們擔憂，高校在評審學位論文時過于依賴技術(shù)手段，可能會違背學術(shù)初衷，甚至導致技術(shù)異化。

受訪對象建議，學位論文評審需要從“技術(shù)為主、以人為輔”轉(zhuǎn)向“以人為主、技術(shù)為輔”，查重率只能作為一種參考數(shù)據(jù)。同時還要建立相應的學位論文評價體系和操作手冊，并加強學術(shù)道德教育，幫助學生樹立學術(shù)誠信的意識。

受訪學者指出，國際上通行的學術(shù)評價方法是同行評價，查重率不應該，也不能成為唯一標準。（應要求，部分采訪對象為化名）

記者手記

論文查重不能異化為洗稿“幫兇”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，臨近畢業(yè)季，根據(jù)查重報告中的標注對論文進行降重，在畢業(yè)生中已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。“降重就是把查重報告里標紅的句子，換個表述方法。”一位受訪對象說。

國內(nèi)高校對學位論文進行查重已有超10年歷史，建立這一制度的初衷，是防止畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時出現(xiàn)抄襲等學術(shù)不端行為。但如今，在學位論文初審階段，重復率幾乎已經(jīng)成為唯一標準。

這引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)于高校應如何正確利用查重制度的爭論。有人認為，高校實行學位論文查重制度，以及要求低重復率，是在堅守防止學術(shù)不端的底線。但也有人指出，高校在評審學位論文時過分依賴技術(shù)手段，實際上是一種懶政行為。

爭論出現(xiàn)的根本原因在于，查重并不能提高畢業(yè)論文質(zhì)量。盡管知網(wǎng)等查重服務提供商均宣稱，其僅向機構(gòu)提供查重服務，不對個人開放。但隨著部分查重份額流入市場，畢業(yè)生在將論文提交學校審核前自行查重和降重，已不再困難。

值得注意的是，受限于查重機制的機械性，畢業(yè)生可以通過洗稿等技巧來規(guī)避查重。原本為了防止畢業(yè)生抄襲、剽竊他人研究成果而建立的查重制度，反而異化成了學術(shù)不端的“幫兇”。

我們不難發(fā)現(xiàn)，高校在論文評審過程中，將重復率作為重要標準，甚至唯一標準，實行“一刀切”，并不利于學生科研能力的培養(yǎng)和學術(shù)的發(fā)展。為了使論文的重復率達標，部分學生只能少引用、不引用，或者通過洗稿來規(guī)避查重。

事實上，論文查重技術(shù)自身存在的種種缺陷，也決定了論文的重復率只能作為評審標準之一。有學者直言，理論上，一個學生的論文胡言亂語一通，其查重率也能達標。

當然，我們無意否定查重制度存在的合理性。但爭論存在已久，網(wǎng)友的批評并非事出無因。教育主管部門和高校確應深入調(diào)研、認真總結(jié)當下學位論文評價機制中的不足，并予以改進。

記者在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，部分高校在學位論文評審中，除規(guī)定了重復率之外，還增加了“人的因素”。當某篇論文的重復率超標時，學校會請學位委員會對論文做出評判，或請指導老師進行說明，再決定論文能否通過審核。這種評價體系似乎更為合理。

此外，我們也應注意到，部分畢業(yè)生懼怕論文查重，也暴露了部分高校在學生科研能力和學術(shù)道德培養(yǎng)上存在不足。對此，學校還應建立高質(zhì)量的課程體系，為學生提供系統(tǒng)的科學研究方法訓練和學術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。

最后，高校在學位論文評審中增加“人的因素”的同時，還應在論文答辯環(huán)節(jié)，對有洗稿或其他的不當行為嫌疑的論文，予以從嚴審核，加強把關(guān)。（記者鄭明鴻、施錢貴）